Humanidades en salud: Lecciones aprendidas en el diseño e implementación de un marco curricular y retroalimentación...

Área de la Ciencia:

• Educación Médica
• Artes en Medicina
• Estudios Interdisciplinarios

Sus antecedentes:

• Las humanidades médicas integran las artes y la ética para comprender las experiencias de los pacientes.
• El campo tiene como objetivo fomentar la empatía y una perspectiva holística de la atención médica en los profesionales de la medicina.
• Enfatiza la interacción humana y la creatividad en la práctica médica.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el impacto de un curso de humanidades médicas de elección en estudiantes de medicina de pregrado.
• Evaluar la participación de los estudiantes y los beneficios percibidos de integrar las artes en la formación médica.
• Explorar el potencial de los programas estructurados de humanidades en las facultades de medicina.

Principales métodos:

• Se implementó un curso de elección de 14 horas para 150 estudiantes de medicina de primer y segundo año.
• Los estudiantes participaron en literatura, fotografía, pintura, estudios de cine y teatro.
• Se llevó a cabo un evento de «Humanities Mahotsav» para exhibir el trabajo de los estudiantes, seguido de la recopilación de comentarios.

Principales resultados:

• Los estudiantes informaron que el curso fue interesante y fomentó un pensamiento más empático.
• La mayoría apoyó programas estructurados de artes en facultades de medicina.
• La mayoría de los estudiantes prefirieron no tener una evaluación formal para el curso de humanidades.

Conclusiones:

• El curso de humanidades médicas influye positivamente en la empatía y el desarrollo profesional de los estudiantes.
• Existe la necesidad de integrar las humanidades de manera efectiva dentro de la educación médica para una validez equitativa.
• Se requiere una mayor exploración para optimizar la sinergia entre la formación médica y las humanidades.