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Updated: Feb 8, 2026

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Published on: May 26, 2018
Percepciones de profesionalismo: una comparación de residentes y adjuntos de anestesiología
Fei Chen1, Samuel T Belgique2, Sam Hawke3
1Associate Professor, Department of Anesthesiology, University of North Carolina at Chapel Hill, fei_chen@med.unc.edu.
Los residentes y adjuntos de anestesiología perciben los comportamientos poco profesionales de manera diferente, influenciados por la cultura institucional. La educación sobre profesionalismo adaptada es crucial para abordar estas diversas perspectivas.
Área de la Ciencia:
- Educación Médica
- Anestesiología
- Investigación sobre Profesionalismo
Sus antecedentes:
- El profesionalismo es una competencia clave en la educación médica de posgrado.
- Existe una investigación limitada sobre las percepciones de profesionalismo específicas de cada especialidad entre residentes y profesores.
- La influencia del rol y la cultura institucional en las percepciones de comportamiento poco profesional está poco estudiada.
Objetivo del estudio:
- Examinar cómo los residentes y adjuntos de anestesiología perciben el comportamiento poco profesional.
- Determinar si las percepciones difieren según las características del participante, el rol y la cultura institucional.
Principales métodos:
- Encuesta transversal multisitio de programas de residencia en anestesiología.
- Los participantes calificaron 19 viñetas laborales de comportamientos potencialmente poco profesionales en una escala Likert de 7 puntos.
- Los modelos de odds proporcionales analizaron las diferencias en las calificaciones por rol, ajustando por datos demográficos e institución.
Principales resultados:
- Las percepciones variaron significativamente según el escenario, el rol y la institución.
- Los adjuntos calificaron más escenarios como poco profesionales que los residentes.
- La edad y la institución influyeron significativamente en las percepciones, mientras que el género, la raza y el estatus de subrepresentación no lo hicieron.
Conclusiones:
- Las percepciones de los residentes y adjuntos de anestesiología sobre el comportamiento poco profesional difieren significativamente.
- La cultura institucional juega un papel clave en la configuración de estas percepciones.
- La educación sobre profesionalismo debe ser sensible al contexto, reconociendo las diversas perspectivas y culturas institucionales.
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