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Updated: Jun 19, 2026
05:35
Experience is Instrumental in Tuning a Link Between Language and Cognition: Evidence from 6- to 7- Month-Old Infants' Object Categorization
Published on: April 19, 2017
El tiempo de pantalla es más que solo la pantalla: la exposición indirecta a los medios domina los entornos digitales
Sarah C Kucker1, Julie M Schneider2
1Southern Methodist University, Dallas, Texas, USA.
Resumen
Los bebés experimentan más de 2 horas de uso diario de medios digitales, pero la exposición indirecta a los medios de fondo es mucho mayor. Esta exposición de fondo, común los fines de semana, impacta significativamente la ingesta total de medios de los niños.
Área de la Ciencia:
- Desarrollo infantil; Estudios de medios; Pediatría
Sus antecedentes:
- Los medios digitales son prevalentes en las familias, pero la exposición de bebés y niños pequeños se comprende mal.
- La investigación existente a menudo simplifica el tiempo de pantalla, ignorando el contexto crucial como el tipo de medio, el usuario y la exposición de fondo.
Objetivo del estudio:
- Investigar la naturaleza multifacética de la exposición a medios digitales en bebés y niños pequeños (8-25 meses).
- Examinar cómo factores como el tipo de medio, el usuario, el momento y la exposición de fondo influyen en los entornos mediáticos de los niños en diversos datos demográficos.
Principales métodos:
- Se encuestó a 252 cuidadores de bebés y niños pequeños (8-25 meses) de diversos orígenes socioeconómicos.
- Se recopilaron datos sobre la cantidad, el tipo, el momento, el usuario y la forma de exposición a medios digitales en el entorno del hogar.
Principales resultados:
- Los bebés promediaron más de 2 horas/día de uso de medios directos y más de 4.6 horas/día de exposición indirecta a TV de fondo.
- Los medios de fondo constituyeron el 66%-75% de la exposición total a TV y dispositivos de mano, aumentando los fines de semana.
- Los niños de hogares de bajos ingresos socioeconómicos experimentaron más medios de fondo y uso del teléfono por parte de los cuidadores, lo que podría causar distracciones en el desarrollo.
Conclusiones:
- La exposición indirecta a los medios de fondo es una fuente más significativa de ingesta de medios en la primera infancia que el uso directo.
- Los entornos mediáticos de los niños exhiben una variabilidad sustancial, influenciada por la edad y el nivel socioeconómico.
- Una comprensión integral de la exposición a la tecnología en la primera infancia requiere la evaluación del entorno mediático más amplio, no solo el tiempo de pantalla directo.
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