Vínculo parental y creencias centrales de trastornos alimentarios en una muestra no clínica

Área de la Ciencia:

• Psicología; Psicología Clínica; Investigación de Trastornos Alimentarios

Sus antecedentes:

• Los modelos cognitivo-conductuales enfatizan el papel de las creencias centrales (esquemas) en el desarrollo y mantenimiento de los trastornos alimentarios.; Se hipotetiza que las experiencias de la vida temprana, especialmente las relaciones parentales, dan forma a estas creencias centrales.

Objetivo del estudio:

• Investigar la asociación entre las experiencias de la primera infancia (vínculo parental) y las creencias centrales relacionadas con los trastornos alimentarios.; Examinar la relación predictiva entre las dimensiones del vínculo parental y las creencias centrales negativas específicas en una muestra no clínica.

Principales métodos:

• Una gran muestra no clínica (N=736, 87% mujeres) completó cuestionarios autoadministrados en línea.; Se empleó un análisis de correlación canónica para evaluar la compleja relación entre el vínculo parental y las creencias centrales de los trastornos alimentarios.

Principales resultados:

• Cinco funciones canónicas explicaron el 27.4% de la varianza compartida entre el vínculo parental y las creencias centrales.; Los niveles de cuidado y sobreprotección de la madre y el padre predijeron significativamente las creencias centrales autoinformadas de autodesprecio y abandono.

Conclusiones:

• Los hallazgos respaldan un vínculo entre las experiencias adversas de la infancia, específicamente el vínculo parental problemático, y la formación de creencias centrales negativas en individuos vulnerables a la anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa.; Estos resultados subrayan la importancia de las creencias centrales en los modelos cognitivo-conductuales de los trastornos alimentarios y sugieren posibles objetivos para intervenciones terapéuticas.