Aprendizaje de la movilidad motorizada: percepciones de los cuidadores sobre las capacidades de los niños pequeños y...

Área de la Ciencia:

• Pediatría
• Ingeniería de Rehabilitación
• Tecnología de Asistencia

Sus antecedentes:

• La movilidad iniciada por uno mismo es crucial para los niños pequeños con discapacidades.
• La movilidad motorizada (PM) puede mejorar la movilidad, pero el acceso para niños menores de 3 años es limitado.
• Los factores ambientales, de diseño y de actitud dificultan el acceso a la PM.

Objetivo del estudio:

• Investigar las percepciones de los cuidadores sobre la intervención de movilidad motorizada (PM).
• Comprender las experiencias después de una prueba de 12 sesiones de un nuevo dispositivo de PM para niños pequeños.
• Identificar los factores que influyen en la adopción y aceptación de la PM en poblaciones pediátricas.

Principales métodos:

• Diez cuidadores de niños con parálisis cerebral (GMFCS IV-V) y discapacidades del desarrollo participaron.
• Los niños (21,8 ± 5,9 meses) se sometieron a 12 sesiones de conducción en laboratorio con el dispositivo PM Explorer Mini.
• Se transcribieron las entrevistas de salida a los cuidadores, se codificaron inductivamente y se analizaron temáticamente.

Principales resultados:

• Los cuidadores informaron de un cambio en sus puntos de vista sobre la capacidad y adaptabilidad del niño.
• Se observó una creciente autonomía y nuevas habilidades del niño, tanto dentro como fuera del dispositivo.
• Se identificó una necesidad y un beneficio claros de la PM, junto con algunos inconvenientes, estigma e incertidumbre.

Conclusiones:

• La prueba de PM cambió positivamente las percepciones de los cuidadores sobre la PM y las habilidades de sus hijos.
• Los cuidadores expresaron el deseo de un mayor acceso a la PM en el hogar para apoyar el desarrollo infantil.
• Se observaron un estigma persistente y la necesidad de opciones de PM más modificables.