Construcción de una comunidad diversa e inclusiva en ciencias vegetales

Área de la Ciencia:

• Ciencias vegetales
• Diversidad e Inclusión en STEM

Sus antecedentes:

• La cultura de las ciencias vegetales puede ser alienante, lo que provoca que personas talentosas abandonen la disciplina.
• La diversidad se relaciona con una mayor capacidad de resolución creativa de problemas.
• Las ciencias vegetales corren el riesgo de perder experiencia valiosa debido a la falta de inclusión.

Objetivo del estudio:

• Identificar y reportar estrategias para promover la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) en las ciencias vegetales.
• Fomentar un sentido de pertenencia para todas las personas dentro de la disciplina.
• Impulsar el cambio cultural en varios niveles de la comunidad científica.

Principales métodos:

• Revisión de la literatura existente sobre DEI en campos científicos.
• Análisis de prácticas a nivel institucional y comunitario.
• Identificación de estrategias factibles para las partes interesadas.

Principales resultados:

• Se proponen estrategias específicas para instituciones, organizaciones, comunidades, educadores e individuos.
• El informe detalla medidas factibles para cultivar una cultura inclusiva en las ciencias vegetales.
• Se enfatiza la responsabilidad colectiva en la implementación de estos cambios.

Conclusiones:

• La implementación de estas estrategias es crucial para el avance de las ciencias vegetales.
• Una comunidad de ciencias vegetales diversa e inclusiva beneficia a la disciplina y su futuro.
• Se insta a todos los científicos de plantas a participar activamente en la creación de un entorno más acogedor.