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Updated: Feb 10, 2026

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Published on: June 16, 2016
Estrategias para promover la seguridad psicológica en la capacitación de residencia en países asiáticos con culturas
Dewi Anggraeni Kusumoningrum1,2, Neera R Jain1, Craig S Webster1
1Centre for Medical and Health Sciences Education, School of Medicine, University of Auckland, Auckland, New Zealand.
El maltrato en la capacitación de residencia asiática requiere estrategias de seguridad del alumno culturalmente sensibles. Una revisión de alcance encontró que la mayoría de las estrategias para la seguridad psicológica utilizan términos locales, lo que requiere un enfoque adaptado culturalmente y a varios niveles.
Área de la Ciencia:
- Educación médica y educación médica.
- Psicología Psicología Psicología.
- Sociología Sociología Sociología.
Sus antecedentes:
- El maltrato es frecuente en los programas de residencia asiáticos, particularmente en las culturas de alta distancia de poder.
- La investigación existente sobre la seguridad del alumno, especialmente la seguridad psicológica, carece de estrategias culturalmente apropiadas para estos contextos.
Objetivo del estudio:
- Identificar estrategias que fomenten la seguridad psicológica en los entornos de residencia occidentales.
- Examinar los marcos locales de seguridad psicológica dentro de los entornos de capacitación de residencia asiática.
Principales métodos:
- Una revisión de alcance siguiendo el marco de Arksey y O'Malley con conocimientos de JBI.
- Búsquedas sistemáticas en nueve bases de datos y fuentes específicas de Indonesia de abril a julio de 2024.
- Análisis numéricos descriptivos y de contenido inductivo de 42 artículos incluidos.
Principales resultados:
- Solo el 9,52% de los artículos usó explícitamente el término "seguridad psicológica"; la mayoría empleó términos alternativos "positivos" o "negativos".
- Se identificaron 29 estrategias para mejorar la seguridad psicológica, categorizadas en niveles organizacionales (48%), individuales (19,6%), de equipo (16,7%) e interpersonales (15,7%).
- Los conceptos occidentales de seguridad psicológica pueden no traducirse directamente a los contextos culturales asiáticos.
Conclusiones:
- El desarrollo de una seguridad psicológica culturalmente apropiada requiere una investigación fundamental con las partes interesadas, alineándose con los valores y el lenguaje locales.
- Un enfoque basado en sistemas que aborde todos los niveles (organizacional, de equipo, interpersonal, individual) es crucial.
- Aprovechar las estructuras jerárquicas para apoyar el aprendizaje de los residentes es vital en las culturas a distancia de alto poder.
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