¿Investigar conceptos de enseñanza-aprendizaje en las profesiones de la salud utilizando análisis de documentos?

Área de la Ciencia:

• Investigación educativa Investigación educativa.
• Ciencias Sociales Metodología Metodología.

Sus antecedentes:

• Los documentos ofrecen una visión única de la realidad social, independiente de la influencia del investigador.
• Los documentos académicos como los reglamentos de exámenes dan forma a las prácticas de enseñanza y aprendizaje, haciéndolos cruciales para la investigación.

Objetivo del estudio:

• Explorar el análisis de documentos como una metodología de investigación en la formación académica y la investigación de enseñanza-aprendizaje.
• Para resaltar la creciente importancia del análisis de documentos, especialmente con documentos multimodales.

Principales métodos:

• El estudio reflexiona sobre el análisis de documentos a través de un estudio de caso.
• Se empleó un análisis de documentos en dos etapas, incluyendo el análisis de sitios web y documentos textuales.

Principales resultados:

• El análisis de documentos puede servir como fuente de datos primaria o complementaria.
• A menudo se integra en enfoques multi-método o en etapas de investigación preparatoria.
• El método es cada vez más reconocido como independiente, particularmente con el surgimiento de documentos multimodales.

Conclusiones:

• El análisis de documentos es una metodología de investigación versátil y cada vez más vital en la educación.
• Su aplicación está impulsada por el interés de la investigación y puede producir hallazgos significativos sobre la enseñanza y el aprendizaje.
• La adaptabilidad del método se extiende a varios tipos de documentos, incluidos formatos no textuales y multimodales.