Medidas de resultados relacionadas con el paciente en la investigación de educación médica

Área de la Ciencia:

• Educación Médica Investigación Investigación Educación médica.
• Mejora de la calidad de la atención sanitaria Mejora de la calidad de la atención sanitaria

Sus antecedentes:

• Los resultados de los pacientes son fundamentales para el objetivo de la educación médica de producir proveedores de alta calidad.
• A pesar de esto, los datos de los resultados de los pacientes no se utilizan en la investigación, con menos del 7% de las publicaciones que lo incluyen en 2001.

Objetivo del estudio:

• Discutir la aplicación y los desafíos del uso de datos de resultados de pacientes en la educación médica.
• Destacar el potencial de las Medidas de Resultados Informadas por el Paciente (PROM) para mejorar la investigación en educación médica.

Principales métodos:

• Revisión de fuentes de datos comunes para los resultados de los pacientes.
• Discusión de las bases de datos administrativas y las mediciones de resultados informadas por los pacientes (PROM).
• Exploración de la utilidad de los PROM, especialmente cuando los datos administrativos son escasos.

Principales resultados:

• Los PROM capturan informes directos del estado de salud del paciente, valiosos para evaluar los impactos educativos.
• Las aplicaciones incluyen la evaluación de los efectos de la experiencia del médico en la satisfacción del paciente y la identificación de las tasas de error de diagnóstico / tratamiento.
• Los desafíos incluyen la identificación de resultados, la atribución a individuos y la necesidad de grandes cohortes de pacientes.

Conclusiones:

• Las medidas de resultados informadas por los pacientes (PROM) son una herramienta prometedora para avanzar en la educación médica.
• Centrarse en los resultados del paciente puede impulsar mejoras en la capacitación del proveedor de atención médica y la calidad de la atención al paciente.
• Superar los desafíos de los datos es clave para aprovechar plenamente los PROM en la investigación de educación médica.