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Updated: Feb 11, 2026
09:00
TBase - an Integrated Electronic Health Record and Research Database for Kidney Transplant Recipients
Published on: April 13, 2021
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El modelo ADAPT: integrando los conocimientos de los empleadores en un marco para profesiones de la salud listas para
Michelle A Stubbs1, Michelle Guppy2, Oyepeju Onifade3
1School of Nursing and Midwifery, College of Health, Medicine and Wellbeing, University of Newcastle, Callaghan, NSW, 2308, Australia.
BMC medical education
|February 10, 2026
Resumen
Los empleadores encuentran que los recién graduados en atención médica son capaces pero necesitan más apoyo para casos complejos y bienestar. La educación para las profesiones de la salud (HPE) debe adaptar los planes de estudio para fomentar la resiliencia, la alfabetización digital y la navegación por los sistemas para los profesionales listos para la práctica.
Área de la Ciencia:
- Cuidado de la salud Educación.
- Desarrollo de la fuerza laboral Desarrollo de la fuerza laboral.
- La empleabilidad de los graduados.
Sus antecedentes:
- Los sistemas de salud requieren graduados preparados para la práctica para satisfacer la creciente agudeza del paciente y los avances tecnológicos.
- La educación actual de las profesiones de la salud (HPE) a menudo carece de perspectivas de los empleadores sobre la preparación de los graduados.
- Este estudio aborda la brecha al explorar las opiniones de los empleadores sobre la efectividad del plan de estudios de HPE.
Objetivo del estudio:
- Investigar las percepciones de los empleadores sobre la preparación reciente de los graduados en atención médica para la práctica clínica independiente.
- Identificar áreas clave en las que los planes de estudio de HPE pueden mejorarse para mejorar la preparación de los graduados.
- Informar futuras estrategias educativas y de fuerza laboral basadas en conocimientos del empleador.
Principales métodos:
- Se llevaron a cabo entrevistas semi-estructuradas con 31 empleadores en diversas disciplinas de la salud.
- Se utilizó un análisis temático inductivo para identificar patrones en las percepciones de los empleadores.
- Los comentarios de los empleadores se centraron en la preparación de los graduados para la práctica clínica en el mundo real.
Principales resultados:
- Surgieron cuatro temas clave: la atención centrada en el paciente, la competencia clínica (que varía según la complejidad), la transición a la práctica (que requiere apoyo) y el bienestar y la adaptabilidad.
- Los graduados demostraron capacidad en la atención de rutina, pero requirieron más apoyo para emergencias y escenarios complejos.
- El modelo ADAPT, que abarca cinco dominios interdependientes, se desarrolló sobre la base de estos hallazgos.
Conclusiones:
- Se desarrolló un nuevo marco informado por el empleador (modelo ADAPT) para la preparación de los graduados, incluida la capacidad de adaptación y la fluidez del sistema.
- La EPH debe integrar el razonamiento clínico, la comunicación, la resiliencia y la colaboración interprofesional.
- Los hallazgos ofrecen implicaciones prácticas para el diseño del plan de estudios de HPE y las estrategias de la fuerza laboral para garantizar que los profesionales de la salud sean adaptables y sostenibles.
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