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Updated: Feb 11, 2026

Using Learning Outcome Measures to assess Doctoral Nursing Education
Published on: June 21, 2010
La enfermería es una carrera para los hombres: apoyo para el ascenso de los hombres como enfermeros
Natasha Reedy1, Trish Luyke1, Rachel King2
1School of Nursing and Midwifery, University of Southern Queensland, Toowoomba, Queensland, Australia.
La mayoría de los estudiantes de enfermería eligieron la enfermería como su primera carrera. Sin embargo, persisten conceptos erróneos de género, particularmente entre los varones nacidos en Australia, lo que afecta la participación masculina en la enfermería. Abordar estos conceptos erróneos es crucial para el crecimiento de la fuerza laboral.
Área de la Ciencia:
- Educación de Enfermería Educación de Enfermería.
- Sociología de la Salud Sociología de la Salud.
- Estudios de género Estudios de género.
Sus antecedentes:
- Australia enfrenta una importante escasez de enfermeras, lo que requiere una mayor participación masculina en la profesión.
- Las experiencias y percepciones de los estudiantes de enfermería masculinos antes de la inscripción son vitales para comprender y mejorar las estrategias de reclutamiento y retención.
- Los conceptos erróneos de los roles de género de la sociedad sobre la enfermería pueden disuadir a los hombres de seguir esta carrera profesional.
Objetivo del estudio:
- Para investigar las opciones de carrera de los estudiantes de enfermería masculinos de pre-inscripción.
- Explorar los conceptos erróneos que rodean el papel de género de una enfermera entre los estudiantes varones.
- Analizar las experiencias de aprendizaje clínico de los estudiantes de enfermería masculinos para informar iniciativas de apoyo y reclutamiento.
Principales métodos:
- Se realizó un estudio exploratorio de métodos mixtos convergentes y paralelos.
- Se recopilaron datos de 42 estudiantes de enfermería masculinos preinscritos en un programa regional de enfermería australiano.
- Los datos cuantitativos utilizaron la escala de género, actitudes y conceptos erróneos (GEMINI) y la escala del Inventario de Experiencias de Aprendizaje Clínico (CLEI-19); los datos cualitativos involucraron respuestas a declaraciones abiertas.
Principales resultados:
- La enfermería fue la elección de carrera principal para el 83,3% de los estudiantes varones encuestados.
- Los conceptos erróneos de género fueron más frecuentes en los varones nacidos en Australia en comparación con los nacidos en el extranjero.
- Los hombres con experiencia laboral previa relacionada con la salud informaron experiencias clínicas más positivas y un mayor sentido de pertenencia.
Conclusiones:
- Los conceptos erróneos de género sobre el papel de la enfermería, potencialmente arraigados en puntos de vista culturales, obstaculizan la participación masculina en la profesión de enfermería.
- Abordar estos conceptos erróneos a través de campañas de concienciación social es esencial para aumentar la matrícula masculina y apoyar el crecimiento de la fuerza laboral.
- El monitoreo de las percepciones de los estudiantes masculinos sobre los roles de género es clave para evaluar la efectividad de los consejos profesionales y los programas de apoyo.
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