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Updated: Feb 11, 2026

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Published on: May 24, 2022
Mejorar el acceso a los programas de STEM de verano de la escuela secundaria a través de la planificación y
Kelsey J Solomon1, Denzell A Cross2, Crystal L Pendergast3
1Department of Biological Sciences, Institute of Environment Florida International University Miami Florida USA.
Los programas de ciencias de verano pagados pueden aumentar el interés de los estudiantes en las carreras STEM. La planificación y el presupuesto proactivos eliminan efectivamente barreras como el costo y el transporte, haciendo que los programas sean accesibles para todos los estudiantes.
Área de la Ciencia:
- Ciencias del medio ambiente Ciencias del medio ambiente.
- La educación STEM es la educación STEM.
Sus antecedentes:
- Los programas de verano son vitales para fomentar el interés de los estudiantes en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).
- Las barreras de participación, incluidos los costos, el transporte y la concienciación, limitan el acceso a estas valiosas oportunidades.
Objetivo del estudio:
- Examinar la efectividad de la iniciativa de verano pagado "Water Dawgs" en la mitigación de las barreras de participación.
- Explorar cómo la planificación y presupuestación proactivas pueden mejorar la accesibilidad en los programas de verano de STEM.
Principales métodos:
- Análisis del estudio de caso del programa de verano "Water Dawgs".
- Identificación y análisis de las principales barreras de participación a través de encuestas de participantes y evaluación de programas.
Principales resultados:
- El programa 'Water Dawgs' involucró con éxito a 16 estudiantes de secundaria en la educación práctica en ciencias del agua dulce.
- Los resultados de la encuesta indicaron una mayor autoeficacia de los participantes en STEM y una mayor comprensión del impacto de las ciencias ambientales.
- Se identificaron cinco barreras clave: brechas de información, deficiencias de recursos, disparidades en el transporte, inseguridad alimentaria y limitaciones económicas.
Conclusiones:
- La planificación proactiva y el presupuesto integral que tenga en cuenta los costos directos son cruciales para eliminar los obstáculos a la participación en el programa de verano STEM.
- La implementación de estrategias como la participación temprana, la compensación para los participantes y maestros, la provisión de suministros y comidas y el apoyo al transporte pueden mejorar significativamente la accesibilidad.
- Un diseño del programa bien pensado asegura que las oportunidades de verano de STEM estén disponibles para una gama más amplia de estudiantes interesados.
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