Optimización de la interpretación de imágenes de trauma pediátrico en tiempo oportuno: un estudio multicéntrico de...

Área de la Ciencia:

• Medicina de Emergencia Pediátrica.
• Mejora de la calidad de la radiología.
• Protocolos para el cuidado del trauma.

Sus antecedentes:

• Las interpretaciones de imágenes para pacientes con trauma pediátrico varían significativamente, lo que afecta a la atención en más del 50% de los casos.
• La interpretación tardía de la radiología en el trauma pediátrico conduce a estancias más largas en el departamento de emergencias y lesiones perdidas.
• La falta de protocolos de imagen estandarizados dificulta la interpretación oportuna para pacientes pediátricos con lesiones graves.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el impacto de un protocolo de imágenes simplificado en la puntualidad y consistencia de la interpretación de imágenes.
• Para evaluar los cambios en la atención de pacientes con trauma pediátrico después de la implementación del protocolo.

Principales métodos:

• Se realizó un estudio de mejora de la calidad antes y después de la intervención en los Centros de Trauma Pediátrico de Nivel I y II.
• Incluidos pacientes pediátricos (≤18 años) que cumplan con los criterios de activación del trauma de las instalaciones de referencia.
• Medición de la puntualidad y consistencia de la interpretación de imágenes utilizando gráficos estadísticos de control de procesos.

Principales resultados:

• El tiempo medio de interpretación se redujo de 145 a 51 minutos después del protocolo.
• La variabilidad en los tiempos de interpretación se redujo significativamente (la SD disminuyó de 680 a 170 minutos).
• No se identificaron lesiones perdidas que afectaran la atención al paciente antes o después de la intervención.

Conclusiones:

• Un protocolo de imágenes simplificado mejora la velocidad y la consistencia de la interpretación de imágenes para pacientes pediátricos con trauma.
• El protocolo mejoró la eficiencia sin afectar negativamente la calidad de la atención ni la seguridad del paciente.