El desarrollo de un medio de aprendizaje digital PJOK basado en la web para aumentar las habilidades motoras y la...

Área de la Ciencia:

• Educación Tecnología Tecnología Educación Tecnología.
• Educación inclusiva y educación inclusiva.
• Educación Especial La Educación Especial.

Sus antecedentes:

• Los estudiantes sordos se enfrentan a desafíos para acceder al contenido instructivo visual en Educación Física (PJOK).
• Los medios de aprendizaje digitales existentes a menudo carecen de características de accesibilidad para estudiantes con discapacidad auditiva.

Objetivo del estudio:

• Desarrollar y validar TOTURU, un medio de aprendizaje digital basado en la web para PJOK.
• Abordar las barreras de accesibilidad para los estudiantes sordos en entornos educativos.
• Mejorar el compromiso y la comprensión en el aprendizaje de PJOK para estudiantes sordos.

Principales métodos:

• Enfoque de Investigación y Desarrollo (I+D) utilizando el modelo ADDIE.
• Desarrollo de un prototipo que cumpla con el Nivel de Preparación Tecnológica 2 (TRL 2).
• Validación por expertos en materiales/medios y pruebas de usuario con 23 estudiantes sordos.

Principales resultados:

• TOTURU cuenta con contenido sensorial visual, videos instructivos y explicaciones apoyadas en signos.
• Altos puntajes de viabilidad de expertos (Muy válido) para la precisión, accesibilidad y usabilidad.
• Significativo aumento del 58,1% en el interés por el aprendizaje de los estudiantes después del uso.

Conclusiones:

• TOTURU es un prototipo de aprendizaje digital validado y accesible para estudiantes sordos en PJOK.
• La plataforma mejora efectivamente la motivación, el compromiso y la comprensión.
• Proporciona una base para un mayor desarrollo de la educación digital inclusiva.