La eficacia de la simulación mental en línea mejorada visualmente en la gestión de los ritmos letales de los...

Área de la Ciencia:

• Educación médica y educación médica.
• Educación de Enfermería Educación de Enfermería.
• Cardiología Cardiología.

Sus antecedentes:

• El manejo efectivo de los ritmos cardíacos letales es crucial para las enfermeras de cuidados intensivos.
• Los métodos de enseñanza tradicionales pueden no equipar completamente a los estudiantes de enfermería con las habilidades necesarias para manejar eventos cardíacos críticos.
• Las modalidades de aprendizaje en línea ofrecen potencial para una educación flexible y accesible en campos especializados de enfermería.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la efectividad de la simulación mental mejorada visualmente en línea (VEMS) para mejorar la gestión de los ritmos letales de los estudiantes de enfermería.
• Evaluar el impacto de VEMS en la capacidad de los estudiantes para reconocer ritmos letales y realizar evaluaciones iniciales de pacientes.

Principales métodos:

• Una cohorte de 31 estudiantes de tercer año de enfermería participaron en el estudio.
• Los estudiantes completaron un curso teórico en línea sobre la gestión del ritmo letal.
• Después de una prueba previa, los estudiantes participaron en un entrenamiento de simulación que incluía sesiones de debriefing y VEMS en línea, seguido de una prueba posterior.

Principales resultados:

• Las puntuaciones posteriores a la prueba demostraron una mejora estadísticamente significativa en el reconocimiento de los ritmos letales por parte de los estudiantes.
• Los estudiantes mostraron una mejora significativa en la realización de evaluaciones iniciales de pacientes después de la intervención VEMS.
• La intervención del VEMS mejoró efectivamente el pensamiento crítico y las habilidades de toma de decisiones clínicas relacionadas con los ritmos letales.

Conclusiones:

• La simulación mental mejorada visualmente en línea (VEMS) es una herramienta educativa efectiva para mejorar la competencia de los estudiantes de enfermería en el manejo de ritmos letales.
• La integración de VEMS en los planes de estudios de enfermería es una estrategia rentable para mejorar las habilidades no técnicas en entornos de aprendizaje en línea.
• El estudio apoya el uso de VEMS como un valioso complemento al aprendizaje tradicional didáctico y basado en la simulación en la educación de enfermería de cuidados intensivos.