Efectos a largo plazo de la aceptación y la psicoeducación basada en el compromiso en estudiantes de enfermería: un...

Área de la Ciencia:

• Educación de Enfermería Educación de Enfermería.
• Intervenciones de salud mental Intervenciones de salud mental.
• Bienestar psicológico Bienestar psicológico.

Sus antecedentes:

• Los estudiantes de enfermería se enfrentan a una alta angustia psicológica, que afecta el bienestar y la atención al paciente.
• El apoyo a la salud mental basado en la evidencia está faltando en la educación de enfermería.
• Se desarrolló un programa de psicoeducación basado en el enfoque de aceptación y compromiso.

Objetivo del estudio:

• Evaluar los efectos a largo plazo de un programa de psicoeducación sobre el estrés psicológico de los estudiantes de enfermería.
• Para evaluar el impacto del programa en la flexibilidad psicológica, la atención plena y la vida valorada.
• Determinar la sostenibilidad de las mejoras de salud mental en los estudiantes de enfermería.

Principales métodos:

• Ensayos controlados aleatorios con un seguimiento de un año.
• 80 estudiantes universitarios de enfermería fueron asignados a un grupo de intervención o de control.
• Datos recopilados al inicio, después de la intervención y en los seguimientos de 1, 6 y 12 meses utilizando escalas validadas.

Principales resultados:

• El grupo de intervención demostró mejoras sostenidas en la salud mental en comparación con el grupo de control.
• Se observaron disminuciones significativas en la depresión, la ansiedad y el estrés.
• La flexibilidad psicológica, la atención plena y la vida valorada mostraron mejoras duraderas.

Conclusiones:

• El programa de psicoeducación ofrece beneficios a largo plazo para la autorregulación y el bienestar de los estudiantes de enfermería.
• El programa es factible y requiere recursos mínimos, adecuados para los planes de estudios de enfermería.
• Las investigaciones adicionales deberían explorar diversos formatos de entrega para una integración más amplia.