Una innovadora plataforma de inteligencia artificial basada en el método socrático para la educación sanitaria: Un...

Área de la Ciencia:

• Educación de profesionales de la salud
• Tecnología educativa
• Inteligencia artificial en la educación

Sus antecedentes:

• El método socrático mejora el pensamiento crítico, pero requiere experiencia por parte del instructor.
• La IA generativa ofrece aprendizaje personalizado, pero puede tener sesgos.
• El sistema Socratic Playground for Learning combina la enseñanza socrática con la IA para una educación personalizada.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el impacto del sistema Socratic Playground for Learning en estudiantes de atención médica.
• Se evaluaron los cambios en la autoeficacia, el pensamiento crítico y las experiencias de aprendizaje.
• Se investigaron las percepciones de los estudiantes sobre el sistema integrado con IA.

Principales métodos:

• Diseño cuasi-experimental, de un solo grupo, pretest-posttest.
• Muestra de conveniencia de 31 estudiantes de profesiones sanitarias.
• Se evaluó la autoeficacia y el pensamiento crítico antes y después del uso del sistema; se evaluaron las experiencias de aprendizaje después del uso.

Principales resultados:

• Aumento significativo en las puntuaciones de autoeficacia (p=0.041, tamaño del efecto=0.57).
• No se observó ningún cambio estadísticamente significativo en las habilidades de pensamiento crítico.
• Los estudiantes informaron una mayor preferencia por el sistema en comparación con los métodos tradicionales, lo que indica una usabilidad positiva.

Conclusiones:

• La integración de IA generativa con el método socrático es un enfoque prometedor para la educación sanitaria.
• El sistema mejoró la autoeficacia y las experiencias de aprendizaje.
• Se recomienda una mayor investigación para explorar este innovador paradigma educativo.