Teatros de granero: Un nuevo entorno de aprendizaje para cirujanos ortopédicos

Área de la Ciencia:

• Educación Quirúrgica; Diseño de Quirófano; Trabajo en Equipo Multidisciplinario

Sus antecedentes:

• Los quirófanos integrados en graneros ofrecen diseños de planta abierta para mejorar la educación quirúrgica. Existen datos limitados sobre su impacto en los centros del Reino Unido. Este estudio explora sus beneficios y desafíos percibidos para los cirujanos ortopédicos.

Objetivo del estudio:

• Investigar los beneficios y desafíos percibidos de los quirófanos integrados en graneros. Evaluar su impacto en la formación quirúrgica y el equipo multidisciplinario. Recopilar información del personal de quirófano de ortopedia.

Principales métodos:

• Estudio prospectivo de métodos mixtos utilizando un cuestionario pilotado. Encuesta distribuida a 93 miembros del personal de quirófano de ortopedia (cirujanos, practicantes, enfermeras). Se evaluó la satisfacción, la supervisión y el valor educativo.

Principales resultados:

• El 81,5% prefirió los quirófanos integrados en graneros; el 78,3% informó haber aprendido de las salas adyacentes. El 67,4% estuvo de acuerdo en que la supervisión era superior, con una mejor rendición de cuentas, comunicación y apoyo. Las preocupaciones incluían el riesgo de infección (33%), la radiación (33%) y el ruido (46%).

Conclusiones:

• Los quirófanos integrados en graneros muestran una promesa para la formación quirúrgica, mejorando la supervisión y el trabajo en equipo. Es crucial abordar los riesgos percibidos (infección, radiación, ruido) con protocolos de seguridad. Se necesita más investigación multicéntrica para evaluar los resultados a largo plazo.