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Updated: Feb 19, 2026

05:33
Introduction of an Integrated Pathology Image Management, Artificial Intelligence, and Reporting System
Published on: July 11, 2025
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Concienciación, uso y barreras percibidas de la inteligencia artificial en urología pediátrica: una encuesta
Kursat Kucuker1, Aykut Akinci2, Mesut Berkan Duran2
1Urology Department, Pamukkale University, Third Floor, Denizli 20070, Turkey.
Therapeutic advances in urology
|February 18, 2026
Resumen
Los urólogos pediátricos utilizan ampliamente la inteligencia artificial (IA) y los modelos de lenguaje grandes (LLM) para tareas académicas, pero menos en la práctica clínica. Existe una alta demanda de educación sobre IA y directrices claras para su implementación segura en urología pediátrica.
Área de la Ciencia:
- Informática Médica
- Inteligencia Artificial en Medicina
- Urología Pediátrica
Sus antecedentes:
- La inteligencia artificial (IA) y los modelos de lenguaje grandes (LLM) se adoptan cada vez más en la atención médica.
- Su aplicación e impacto específicos en urología pediátrica no se comprenden bien.
- La urología pediátrica, que se ocupa de afecciones complejas, podría beneficiarse significativamente de las innovaciones en IA.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la concienciación, el uso y las percepciones de la IA y los LLM por parte de los urólogos pediátricos.
- Identificar aplicaciones clínicas y quirúrgicas potenciales de la IA en urología pediátrica.
- Determinar las barreras para la adopción de la IA y evaluar las necesidades educativas entre estos especialistas.
Principales métodos:
- Se realizó una encuesta descriptiva transversal entre urólogos pediátricos.
- Se distribuyó un cuestionario de 21 ítems a 368 urólogos entre mayo y julio de 2025.
- Se recopilaron y analizaron datos sobre demografía, conocimiento de IA, patrones de uso, aplicaciones percibidas, preocupaciones éticas e intereses de formación utilizando estadísticas descriptivas.
Principales resultados:
- De 103 encuestados (tasa de respuesta del 28%), más de la mitad (51,5%) utilizaron herramientas de IA diariamente, y el 96,1% utilizaron LLM principalmente para escribir y resumir.
- Las aplicaciones clínicas prometedoras incluyen la simulación quirúrgica (46,6%) y la planificación preoperatoria (36,9%).
- Las barreras clave identificadas fueron la falta de confianza (52,4%), las preocupaciones éticas (43,7%) y la falta de conocimientos (35,0%), y el 81% expresó interés en la formación sobre IA.
Conclusiones:
- Los urólogos pediátricos muestran una participación significativa en IA en actividades académicas, pero la integración clínica es incipiente.
- Existe una fuerte demanda de educación sobre IA y una necesidad de claridad regulatoria y marcos éticos.
- Las herramientas de IA validadas son esenciales para la implementación segura y eficaz de la IA en urología pediátrica.