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Updated: Feb 20, 2026

Using Learning Outcome Measures to assess Doctoral Nursing Education
Published on: June 21, 2010
Replantear las medidas de resultados de enfermería: un llamado a la acción
Joan Vitello-Cicciu1, Priscilla Gazarian
1Author Affiliations: Donna M. & Robert J. Manning Chair in Nursing, Dean and Professor (Dr Vitello-Cicciu), Professor and Associate Dean for Academic Affairs (Dr Gazarian), Tan Chingfen Graduate School of Nursing, UMass Chan Medical School, Worcester, MA.
Este artículo aboga por el reconocimiento y la medición de las contribuciones de las enfermeras. Pide el desarrollo de resultados positivos y sensibles a la enfermería para demostrar el valor de la atención de enfermería de calidad.
Área de la Ciencia:
- Enfermería; Mejora de la calidad de la atención sanitaria; Investigación de servicios de salud
Sus antecedentes:
- Las métricas de calidad actuales a menudo se centran en resultados negativos o en la ausencia de atención.; Existe una necesidad reconocida de cuantificar mejor el impacto positivo de las intervenciones de enfermería
Objetivo del estudio:
- Abogar por un cambio de paradigma en la medición de la calidad de la atención de enfermería.; Enfatizar el desarrollo de resultados sensibles a la enfermería que reflejen las contribuciones positivas de la enfermería
Principales métodos:
- Este es un artículo de opinión, que presenta un llamado a la acción y un marco conceptual.; Sintetiza las discusiones actuales sobre la medición de la calidad en la enfermería de cuidados agudos y críticos
Principales resultados:
- Se propone un enfoque integral para medir la calidad de la atención de enfermería.; Se aboga por el desarrollo de 'resultados sensibles a la enfermería'
Conclusiones:
- Los líderes de enfermería deben promover la visibilidad del valor de la enfermería.; Ir más allá de los indicadores negativos es crucial para una evaluación precisa de la calidad
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