Integración de la Salud Planetaria en la Educación Interprofesional: Una Revisión de Alcance

Área de la Ciencia:

• Salud Planetaria
• Salud Ambiental
• Educación Médica

Sus antecedentes:

• La salud planetaria vincula el bienestar humano con factores ambientales como el cambio climático y la contaminación.
• La educación interprofesional (EIP) es esencial para capacitar a los profesionales de la salud para abordar estos desafíos ambientales globales.

Objetivo del estudio:

• Mapear la literatura existente sobre iniciativas de educación interprofesional (EIP) en salud planetaria.
• Examinar los resultados e identificar las lagunas de investigación en la EIP de salud planetaria.
• Informar a educadores, responsables políticos e investigadores sobre estrategias efectivas y direcciones futuras de investigación.

Principales métodos:

• Se empleó una metodología de revisión de alcance.
• Se realizaron búsquedas exhaustivas de literatura en las bases de datos PubMed, Scopus, Embase y CINAHL.
• Se incluyeron estudios publicados entre 2019 y 2024, con cribado y extracción de datos independientes por dos revisores.

Principales resultados:

• 32 estudios cumplieron los criterios de inclusión, demostrando diversos enfoques educativos en las disciplinas médica, de salud pública y de enfermería.
• Se identificó una integración curricular variable, impactos en el conocimiento/confianza y desafíos que incluyen la falta de estandarización y barreras de colaboración interdisciplinaria.
• Los hallazgos se categorizaron por disciplina, metodología, país y enfoque educativo, revelando el panorama cambiante de la educación de los profesionales de la salud.

Conclusiones:

• La integración de la salud planetaria en los planes de estudio de los profesionales de la salud es vital para abordar los cambios ambientales globales.
• Existe la necesidad de marcos estandarizados, asignación efectiva de recursos y una mayor colaboración interdisciplinaria para fortalecer la EIP en salud planetaria.