Efecto de la Compasión en la Sensibilidad Moral en Estudiantes de Enfermería: Un Ensayo Aleatorizado

Área de la Ciencia:

• Educación en Enfermería
• Ética Médica
• Desarrollo Profesional de los Profesionales de la Salud

Sus antecedentes:

• La compasión es un componente crítico de la atención de calidad al paciente.
• El desarrollo de la competencia y la sensibilidad moral es esencial para los estudiantes de enfermería.
• Los planes de estudio existentes pueden no abordar adecuadamente el cultivo de estos atributos.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el impacto de un programa de educación en compasión en estudiantes de enfermería.
• Medir los cambios en la competencia y la sensibilidad moral.
• Determinar la efectividad de la capacitación específica en compasión.

Principales métodos:

• Se realizó un ensayo controlado aleatorizado pretest-posttest con 122 estudiantes de enfermería.
• El grupo de intervención recibió un programa de capacitación en compasión de 6 semanas.
• Los datos se recopilaron utilizando la Escala de Competencia en Compasión (CCS) y el Cuestionario Modificado de Sensibilidad Moral para Estudiantes de Enfermería (MMSQSN).

Principales resultados:

• El grupo de intervención mostró aumentos significativos en las puntuaciones de competencia en compasión (CCS) y sensibilidad moral (MMSQSN).
• Se observaron mejoras específicas en las subdimensiones de la CCS: Comunicación, Susceptibilidad y Perspicacia.
• El MMSQSN demostró cambios positivos significativos, particularmente en las subdimensiones de Orientación Interpersonal y Obtención de Opinión Experta.

Conclusiones:

• La educación en compasión es efectiva para mejorar atributos clave de los estudiantes de enfermería.
• Los hallazgos respaldan la integración de la capacitación en compasión en los programas de pregrado de enfermería.
• Investigaciones futuras pueden explorar los efectos a largo plazo y las diversas modalidades de capacitación.