Experimentos personalizados de medicación para el TDAH para informar las decisiones sobre el uso continuado de la...

Área de la Ciencia:

• Psicología Pediátrica
• Trastornos del Neurodesarrollo
• Ensayos Clínicos

Sus antecedentes:

• El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) a menudo requiere un control a largo plazo de la medicación.
• Los adolescentes con TDAH pueden cuestionar sus regímenes actuales de medicación estimulante.
• La transición de la gestión centrada en la familia a la autogestión del tratamiento del TDAH es una etapa de desarrollo crítica.

Objetivo del estudio:

• Probar de forma piloto experimentos personalizados de medicación para niños de 11 a 15 años con TDAH.
• Evaluar la viabilidad y el impacto de estos experimentos en las decisiones de tratamiento y el conflicto.

Principales métodos:

• Un ensayo de etiqueta abierta que involucró a 30 niños con TDAH y sus padres.
• Los participantes participaron en experimentos personalizados de medicación durante 2-4 semanas después del seguimiento inicial.
• Las medidas validadas incluyeron la Escala de Conflicto en la Toma de Decisiones (DCS) y la Escala de Implicación en la Toma de Decisiones (DMIS).

Principales resultados:

• Los experimentos comunes incluyeron cambios de dosis/medicación (50%) y ajuste del horario (36,7%).
• Después del experimento, el 46,7% continuó con el nuevo régimen, mientras que el 30% buscó consulta médica adicional.
• Se observó una reducción significativa en el conflicto en la toma de decisiones para los padres (p=0,01).
• La mayoría de los padres (83,3%) y los niños (76,7%) encontraron útiles los experimentos.

Conclusiones:

• Los experimentos personalizados de medicación muestran resultados prometedores en el apoyo a las transiciones del tratamiento del TDAH.
• Este enfoque puede empoderar a los adolescentes en el manejo de su TDAH.
• Facilitar la toma de decisiones informadas ayuda al cambio hacia la autogestión.