Relaciones entre el funcionamiento familiar y las conductas preventivas relacionadas con el VIH / SIDA entre los...

Área de la Ciencia:

• Salud Pública La salud pública.
• Ciencias Sociales Ciencias Sociales.
• Ciencias del comportamiento Ciencias del comportamiento.

Sus antecedentes:

• La prevalencia del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es una preocupación significativa para la salud pública mundial, particularmente entre los adolescentes y los adultos jóvenes.
• Comprender los factores que influyen en los comportamientos preventivos relacionados con el VIH / síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) en estudiantes con experiencia sexual es fundamental para las intervenciones dirigidas.

Objetivo del estudio:

• Investigar la influencia del funcionamiento familiar y el autocontrol en las conductas preventivas relacionadas con el VIH/SIDA entre estudiantes con experiencia sexual.
• Explorar el papel mediador del autocontrol en la relación entre el funcionamiento familiar y las conductas preventivas del VIH/SIDA.

Principales métodos:

• Se realizó un estudio exploratorio transversal en Fuzhou, China, en el que participaron 29.038 estudiantes, de los cuales 2.510 informaron haber tenido experiencias sexuales.
• Los datos se recopilaron utilizando la escala APGAR, la Escala de Autocontrol y cuestionarios sobre comportamientos preventivos del VIH/SIDA.
• Los análisis estadísticos incluyeron regresión logística binaria, regresión lineal múltiple y el método Karlson-Holm-Breen.

Principales resultados:

• El funcionamiento positivo de la familia se asoció con una mayor participación en las actitudes de prueba del VIH, la conciencia de las noticias sobre el VIH / SIDA, la búsqueda de información en línea y las discusiones sobre el VIH / SIDA.
• El autocontrol medió significativamente la relación entre el funcionamiento familiar y las conductas preventivas relacionadas con el VIH/SIDA.

Conclusiones:

• El funcionamiento familiar, mediado por el autocontrol, influye indirectamente en las conductas preventivas del VIH/SIDA en los estudiantes jóvenes.
• Los programas de salud pública deben hacer hincapié en la educación para el funcionamiento familiar y desarrollar herramientas de intervención familiar.
• Se recomienda integrar las actividades de prevención del VIH / SIDA en la educación sexual, centrándose en la autogestión.