Del Evidencia a la Práctica: Efectos del Modelo RICOSRE en el Rendimiento Clínico y la Toma de Decisiones de...

Área de la Ciencia:

• Educación en Enfermería
• Desarrollo de Competencias Clínicas

Sus antecedentes:

• La educación tradicional en enfermería tiene dificultades para desarrollar eficazmente las habilidades de práctica basada en evidencia (PBE) y toma de decisiones clínicas (TDC).
• Las competencias esenciales de enfermería requieren enfoques pedagógicos innovadores.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el impacto del modelo de aprendizaje RICOSRE en las competencias de PBE y TDC de los estudiantes de enfermería.
• Comparar el modelo RICOSRE con los métodos de enseñanza tradicionales basados en conferencias.

Principales métodos:

• Un estudio cuasi experimental que involucró a 158 estudiantes de enfermería de pregrado en Irán.
• Asignación aleatoria al modelo RICOSRE (7 sesiones) o a conferencias tradicionales.
• Recopilación de datos mediante el Cuestionario de Competencia en PBE, la Escala de TDC y simulación en el punto de referencia, a las 4 semanas y a los 6 meses.

Principales resultados:

• El grupo RICOSRE mostró mejoras significativas y sostenidas en el conocimiento, las habilidades y las actitudes de PBE.
• Se observaron dimensiones y rendimiento mejorados en la toma de decisiones clínicas (TDC) en el grupo RICOSRE.
• El grupo de control exhibió cambios mínimos en las competencias de PBE y TDC.

Conclusiones:

• El modelo de aprendizaje RICOSRE es superior a las conferencias tradicionales para mejorar la PBE y la TDC de los estudiantes de enfermería.
• El modelo RICOSRE mejora eficazmente el rendimiento clínico y fomenta las habilidades esenciales de enfermería.