Métricas de publicación por rango: evaluación del profesorado de radiología musculoesquelética

Área de la Ciencia:

• Radiología; Radiología musculoesquelética; Bibliometría

Sus antecedentes:

• La promoción académica en radiología se basa en métricas de productividad académica.
• Actualmente faltan puntos de referencia estandarizados para la radiología musculoesquelética (MSK).
• Este estudio aborda la necesidad de valores de referencia nacionales en radiología MSK.

Objetivo del estudio:

• Establecer valores de referencia nacionales para la productividad de publicaciones entre los radiólogos musculoesqueléticos de EE. UU.
• Analizar la producción académica en diferentes rangos académicos (profesor asistente, asociado, titular).
• Identificar posibles diferencias basadas en el sexo en la productividad académica.

Principales métodos:

• Análisis bibliométrico transversal de 679 radiólogos académicos de MSK de EE. UU. utilizando datos de Scopus.
• Las variables extraídas incluyeron el recuento de publicaciones, las citas totales y el índice h.
• Se emplearon estadísticas descriptivas, distribuciones de percentiles y pruebas no paramétricas.

Principales resultados:

• La producción académica aumentó significativamente con el rango académico (p < 0,001).
• Las medianas de publicaciones, citas e índice h aumentaron progresivamente de profesor asistente a profesor titular.
• No se encontraron diferencias significativas de sexo en los niveles de asistente/asociado, pero los profesores titulares varones tuvieron mayores citas e índices h.

Conclusiones:

• Este estudio proporciona los primeros puntos de referencia nacionales específicos por rango para la productividad académica en radiología musculoesquelética.
• Los datos sirven como puntos de referencia para la autoevaluación, la evaluación departamental y la promoción.
• La producción académica demuestra un aumento claro y significativo con el avance del rango académico.