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Updated: Jul 9, 2026
11:06
3D Printing of Preclinical X-ray Computed Tomographic Data Sets
Published on: March 22, 2013
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Evaluación de la eficacia de los modelos impresos en 3D en el entrenamiento de morfología dental para estudiantes
Ivet Dzhondrova1, Ilia Liondev1, Hristina Galeva1
1Department of Prosthetic Dental Medicine, Faculty of Dental Medicine, Medical University, Sofia, Bulgaria.
Journal of dental education
|February 21, 2026
Resumen
Los modelos impresos tridimensionales (3D) mejoran significativamente las habilidades prácticas de los estudiantes de odontología en la talla de la morfología dental. Si bien son beneficiosos para el aprendizaje práctico, no tienen un impacto sustancial en el conocimiento teórico en comparación con los métodos tradicionales.
Área de la Ciencia:
- Educación odontológica Educación dental.
- Modelado anatómico de modelos.
- Odontología digital Odontología digital.
Sus antecedentes:
- La educación dental tradicional se basa en imágenes 2D y modelos físicos para la enseñanza de la morfología dental.
- El desarrollo de la comprensión espacial y la destreza manual es crucial para los estudiantes de odontología.
- La impresión tridimensional (3D) ofrece una nueva vía para crear modelos precisos de la morfología dental.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la efectividad de los modelos impresos en 3D en la educación dental.
- Para comparar el impacto de los modelos 3D frente a los métodos tradicionales en el rendimiento de los estudiantes.
- Evaluar la influencia en los resultados de aprendizaje tanto prácticos como teóricos.
Principales métodos:
- Los estudiantes de odontología se dividieron en dos grupos: uno usando modelos 3D con métodos tradicionales, el otro usando solo métodos tradicionales.
- Las habilidades prácticas se evaluaron a través de la talla de jabón y el modelado de cera.
- El conocimiento teórico se probó con un examen escrito, y los comentarios de los estudiantes se recopilaron a través de un cuestionario.
Principales resultados:
- Los estudiantes que utilizaron modelos 3D mostraron puntuaciones significativamente más altas en la talla de jabón, lo que indica una mayor precisión.
- No se observaron diferencias significativas en las puntuaciones de modelado de cera entre los grupos.
- Los resultados de los exámenes teóricos fueron similares, lo que sugiere que los modelos 3D mejoran principalmente las habilidades prácticas.
Conclusiones:
- Los modelos impresos en 3D son herramientas valiosas para mejorar las habilidades prácticas en la educación de la morfología dental.
- Estos modelos complementan los métodos de enseñanza tradicionales al apoyar el aprendizaje práctico y la visualización.
- La integración de la impresión 3D puede mejorar la comprensión espacial y la destreza manual de los estudiantes de odontología.
