Cómo la negatividad de las madres y los niños predice la resolución de conflictos

Área de la Ciencia:

• Psicología del desarrollo Psicología del desarrollo.
• Estudios de la familia Estudios de la familia
• Regulación de las emociones.

Sus antecedentes:

• La teoría de la coerción postula que el niño afecta negativamente y dificulta la resolución de conflictos.
• Las extensiones centradas en la emoción sugieren que el efecto negativo de los padres también impide las resoluciones adaptativas.
• Existen datos de comportamiento limitados sobre los roles distintos del afecto negativo de los padres y los niños.

Objetivo del estudio:

• Para probar empíricamente la extensión de la teoría de la coerción enfocada en la emoción.
• Examinar las contribuciones únicas de la madre y el niño afectan negativamente a la resolución de conflictos.
• Observar las interacciones diádicas madre-hijo durante las discusiones sobre conflictos.

Principales métodos:

• Observaron 190 díadas madre-hijo discutiendo temas de conflicto en un entorno de laboratorio.
• Clasificación del afecto negativo observado entre madre e hijo durante las discusiones.
• Resultados clasificados de la resolución de conflictos como compromiso, ganar/perder, o punto muerto.
• Empleó regresión logística para analizar predictores únicos del tipo de resolución.

Principales resultados:

• La negatividad infantil predijo una mayor probabilidad de enfrentamientos de conflicto frente al compromiso.
• La negatividad de los padres (madres) predijo una mayor probabilidad de resultados ganadores / perdedores frente al compromiso o el estancamiento.
• Tanto la negatividad de la madre como la del niño influyeron de manera única en las dinámicas de resolución de conflictos.

Conclusiones:

• La negatividad infantil puede contribuir a la desconexión en el conflicto.
• La negatividad de los padres puede escalar los conflictos hacia resultados dominantes de poder.
• Los hallazgos apoyan la extensión de la teoría de la coerción, destacando los roles distintos del afecto negativo de padres e hijos en la resolución de conflictos.