Adaptación transcultural y pruebas psicométricas de la Escala de Mentoría de Práctica Basada en Evidencia en...

Área de la Ciencia:

• Metodología de la investigación en el cuidado de la salud.
• Educación y práctica de enfermería.
• La validación psicométrica es una validación psicométrica.

Sus antecedentes:

• La tutoría es crucial para la implementación de la práctica basada en la evidencia (EBP) en el cuidado de la salud.
• Las herramientas existentes para evaluar la tutoría EBP carecen de adaptación cultural china.
• Esta brecha dificulta la evaluación de las intervenciones de tutoría en China.

Objetivo del estudio:

• Adaptar de manera intercultural la escala de Mentoría de Práctica Basada en la Evidencia (EBPM) al chino.
• Para evaluar las propiedades psicométricas (validez y fiabilidad) de la escala adaptada.
• Proporcionar una herramienta confiable para evaluar la tutoría EBP entre las enfermeras chinas.

Principales métodos:

• Un proceso riguroso de traducción y adaptación, incluyendo traducción trilateral y entrevistas cognitivas.
• Pruebas psicométricas que involucraron a 598 enfermeras registradas en cuatro hospitales.
• Análisis de factores de confirmación cruzado (CFA) para validar la estructura de la escala.

Principales resultados:

• Se desarrolló una escala EBPM china (C-EBPM) de 9 ítems.
• La escala demostró una excelente consistencia interna (alfa de Cronbach > 0,900) y confiabilidad compuesta (0,93).
• El análisis de factores confirmatorio confirmó una estructura robusta de un factor con buenos índices de ajuste al modelo.

Conclusiones:

• La escala de 9 puntos C-EBPM es un instrumento confiable y válido.
• Es adecuado para evaluar las percepciones de las enfermeras sobre la tutoría de EBP en China.
• Facilita la investigación futura sobre las intervenciones de tutoría de EBP en entornos de atención médica chinos.