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Updated: Feb 24, 2026
09:24
Quantified Assessment of Infant's Gross Motor Abilities Using a Multisensor Wearable
Published on: May 17, 2024
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La correlación entre los tipos de ejercicio y la función ejecutiva y la dependencia del teléfono móvil en
Yingxing Zhang1, Rui Hua1, Mengyuan Deng2
1School of Physical Education, Sichuan University of Science and Engineering, Zigong, China.
Frontiers in psychology
|February 23, 2026
Resumen
Participar en ejercicios de habilidad abierta mejora las funciones ejecutivas de los adolescentes, incluido el control inhibitorio y la flexibilidad cognitiva. Esto conduce a una reducción de la dependencia del teléfono móvil y sus impactos negativos, y las funciones ejecutivas desempeñan un papel mediador clave.
Área de la Ciencia:
- Psicología del Adolescente
- Ciencia del Deporte
- Ciencia Conductual
Sus antecedentes:
- La dependencia del teléfono móvil en adolescentes es una preocupación creciente.
- La función ejecutiva es crucial para la autorregulación y la toma de decisiones en adolescentes.
- La relación entre los tipos de ejercicio y la función ejecutiva, y su impacto en la dependencia del teléfono móvil, requiere una mayor investigación.
Objetivo del estudio:
- Examinar la correlación entre los ejercicios de habilidad abierta y cerrada y la función ejecutiva de los adolescentes.
- Investigar la asociación entre los tipos de ejercicio y la dependencia del teléfono móvil.
- Explorar el papel mediador de la función ejecutiva en la relación entre los tipos de ejercicio y la dependencia del teléfono móvil.
Principales métodos:
- Estudio transversal con 1016 estudiantes de secundaria.
- Se evaluó la función ejecutiva utilizando la Escala de Función Ejecutiva para Adolescentes.
- Se evaluó la dependencia del teléfono móvil utilizando el Cuestionario de Autoevaluación de la Dependencia del Uso del Teléfono Móvil en Adolescentes.
- Se utilizaron modelos lineales generalizados, correlación parcial y análisis de mediación.
Principales resultados:
- El grupo de ejercicio de habilidad abierta mostró un control inhibitorio y una flexibilidad cognitiva significativamente mayores en comparación con el grupo de habilidad cerrada.
- El grupo de ejercicio de habilidad abierta reportó impactos físicos y mentales significativamente menores de la dependencia del teléfono móvil.
- El control inhibitorio y la flexibilidad cognitiva mediaron parcialmente la relación entre los ejercicios de habilidad abierta y la reducción de los impactos de la dependencia del teléfono móvil.
Conclusiones:
- Los ejercicios de habilidad abierta están relacionados con la mejora de las funciones ejecutivas y la disminución de la dependencia del teléfono móvil en adolescentes.
- Las funciones ejecutivas median los efectos positivos del ejercicio de habilidad abierta en la dependencia del teléfono móvil.
- Los hallazgos respaldan la promoción de ejercicios de habilidad abierta para el bienestar de los adolescentes y el desarrollo de políticas.
