Mi T.R.E.K. Renal - Pensar, Reflexionar y Empoderar a Pacientes con Trasplante Renal, a través de la tecnología

Área de la Ciencia:

• Nefrología Pediátrica
• Salud Digital
• Medicina del Adolescente

Sus antecedentes:

• Los adolescentes y adultos jóvenes con trasplantes de riñón requieren apoyo para la transición a la autogestión independiente.
• La autogestión eficaz requiere herramientas que promuevan tanto el desarrollo de habilidades como la reflexión crítica.

Objetivo del estudio:

• Desarrollar y evaluar un prototipo digital destinado a facilitar la reflexión sobre el viaje del trasplante en jóvenes.
• Recopilar información para el diseño de futuras herramientas digitales de salud para la autogestión de enfermedades crónicas en adolescentes.

Principales métodos:

• Se desarrolló un prototipo digital que utiliza la narración para la reflexión.
• El prototipo fue evaluado con 23 participantes (13 jóvenes, 10 cuidadores).

Principales resultados:

• Los participantes encontraron valioso el prototipo para reflexionar sobre experiencias pasadas, comprender su estado de salud actual y planificar el futuro.
• Los participantes jóvenes informaron una mayor autoconciencia y una mayor confianza en el manejo de su salud después del trasplante.

Conclusiones:

• Las herramientas de narración digital pueden apoyar eficazmente la autorreflexión y la autogestión en adolescentes con trasplantes de riñón.
• Se proporcionan recomendaciones de diseño para futuras intervenciones de salud digital dirigidas a jóvenes con enfermedades crónicas.