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Updated: Feb 25, 2026

Using the Threat Probability Task to Assess Anxiety and Fear During Uncertain and Certain Threat
Published on: September 12, 2014
Los síntomas de ansiedad interactúan con las motivaciones de enfoque en la asunción de riesgos de los adolescentes
Amanda E Baker1, Namita Tanya Padgaonkar2, Isabel Enriquez3
1Department of Psychology, https://ror.org/046rm7j60University of California Los Angeles, Los Angeles, CA, USA.
La ansiedad adolescente se presenta de manera diferente en función de la motivación del enfoque. La alta motivación puede conducir a la toma de riesgos, mientras que la baja motivación está relacionada con la evitación, lo que afecta la función cerebral.
Área de la Ciencia:
- La neurociencia es la neurociencia.
- Psicología del desarrollo Psicología del desarrollo.
- Salud Mental de los Adolescentes.
Sus antecedentes:
- La adolescencia es un período crítico para el desarrollo del cerebro, caracterizado por el aumento de la ansiedad y la motivación.
- La ansiedad generalmente impulsa la evitación, pero su interacción con la motivación de acercamiento (Sistema de Activación Comportamental; BAS) puede alterar el comportamiento adolescente y las respuestas neuronales.
- Comprender estas interacciones es crucial para abordar las trayectorias de desarrollo y los resultados del tratamiento en la ansiedad adolescente.
Objetivo del estudio:
- Investigar cómo las motivaciones de enfoque (BAS) interactúan con la ansiedad para influir en el comportamiento y la función cerebral de los adolescentes.
- Examinar los efectos conjuntos de la ansiedad y el BAS en la asunción de riesgos, la actividad neuronal y la conectividad durante la toma de decisiones y en reposo.
- Identificar los mecanismos neuronales que subyacen a la ansiedad adolescente modulada por los sistemas motivacionales.
Principales métodos:
- Se reclutó a 121 adolescentes (de 9 a 13 años) para un estudio sobre ansiedad y motivación.
- Administró una tarea de toma de decisiones y imágenes de resonancia magnética funcional (fMRI) en estado de reposo.
- Realizó análisis dimensionales para evaluar la interacción de la ansiedad y el BAS en el comportamiento y las medidas del cerebro.
Principales resultados:
- La ansiedad predijo la aversión al riesgo en el BAS bajo, pero la asunción de riesgos y la impulsividad en el BAS alto.
- La ansiedad y el BAS interactuaron en el estriado y la amígdala durante las tareas de asunción de riesgos.
- Un nivel más alto de BAS se correlacionó con una conectividad intrínseca prefrontal-striatal más fuerte; la ansiedad no mostró efectos significativos en el estado de reposo.
Conclusiones:
- Las manifestaciones conductuales y neuronales de la ansiedad adolescente están significativamente influenciadas por la motivación de enfoque (BAS).
- Los sistemas relacionados con la recompensa juegan un papel clave en la expresión de la ansiedad adolescente.
- Los hallazgos apoyan la necesidad de intervenciones personalizadas que consideren factores de desarrollo y motivacionales en el tratamiento de la ansiedad en adolescentes.
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