Evaluación de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes con epilepsia utilizando la herramienta EpiTRACK: Un...

Área de la Ciencia:

• Neurociencia
• Psicología del Desarrollo
• Neurología Pediátrica

Sus antecedentes:

• Las funciones ejecutivas (FE) son vitales para el desarrollo y pueden verse afectadas en la epilepsia.
• Los estudios longitudinales sobre la progresión de las FE desde el inicio de la epilepsia son escasos.
• La epilepsia de nueva aparición afecta el desarrollo cognitivo en niños y adolescentes.

Objetivo del estudio:

• Investigar la trayectoria de 5 años de las FE en la epilepsia pediátrica de nueva aparición.
• Explorar los factores que influyen en el desarrollo de las FE, incluida la edad, el género y las características de la epilepsia.
• Proporcionar evidencia empírica para la intervención temprana y el seguimiento a largo plazo.

Principales métodos:

• Diseño de estudio longitudinal con 44 pacientes con epilepsia de nueva aparición.
• Evaluaciones repetidas utilizando EpiTrack y EpiTrack Junior.
• Análisis de la progresión de las FE y los factores de influencia durante 5 años.

Principales resultados:

• Se observó una mejora longitudinal significativa en las FE durante el período de 5 años.
• Los adolescentes mayores demostraron una mayor mejora en las FE.
• Las niñas generalmente obtuvieron puntuaciones más bajas en las evaluaciones de FE en comparación con los niños.

Conclusiones:

• La maduración neurocognitiva influye significativamente en el desarrollo de las FE en la epilepsia pediátrica.
• Las diferencias relacionadas con el sexo impactan las trayectorias de las FE.
• El seguimiento neuropsicológico individualizado y a largo plazo es crucial para esta población.