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Updated: Apr 29, 2026
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Published on: February 12, 2020
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Mejora del Desarrollo Mediante Terapia Ocupacional a Distancia en Niños con Deterioro Visual Cortical: Un Estudio
Safa Heybet1, Seval Cevher Eylen2
1Department of Therapy and Rehabilitation, Vocational School, Biruni University, Istanbul, Turkey, biruni.edu.tr.
Occupational therapy international
|February 25, 2026
Resumen
La terapia ocupacional a distancia mejoró eficazmente las habilidades de desarrollo y juego en niños con deterioro visual cortical (CVI). Este enfoque basado en el modelo PEO mejoró las habilidades motoras, la atención visual y el procesamiento sensorial, ofreciendo una valiosa alternativa a la atención presencial.
Área de la Ciencia:
- Terapia Ocupacional Pediátrica
- Pediatría del Desarrollo
- Investigación sobre Discapacidad Visual
Sus antecedentes:
- El deterioro visual cortical (CVI) presenta desafíos significativos para el desarrollo y la participación en el juego de un niño.
- Las intervenciones tradicionales de terapia ocupacional pueden enfrentar barreras de accesibilidad para niños con CVI.
- El modelo Persona-Ambiente-Ocupación (PEO) proporciona un marco para comprender y abordar estos desafíos.
Objetivo del estudio:
- Investigar la efectividad de un programa de terapia ocupacional a distancia para niños con CVI.
- Evaluar las mejoras en las habilidades de desarrollo y juego utilizando el modelo PEO.
- Evaluar la viabilidad de la intervención remota para esta población.
Principales métodos:
- Se utilizó un diseño cuasiexperimental de pretest-posttest con 8 niños (edades 4-6) diagnosticados con CVI.
- La intervención incluyó 12 sesiones semanales de terapia ocupacional en línea centradas en la percepción visual, las habilidades motoras y la adaptación del entorno.
- Los resultados se midieron utilizando el Inventario de Evaluación del Desarrollo de Ankara (ADSI) y la Escala Revisada de Juego Preescolar Knox (RKPPS), con datos analizados mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon.
Principales resultados:
- Se observaron mejoras significativas en la precisión motora, la atención visual y el procesamiento sensorial (p < 0,05).
- Los padres informaron un mayor compromiso en el juego con propósito y las rutinas diarias.
- No se informaron efectos adversos durante la intervención de teleterapia.
Conclusiones:
- La terapia ocupacional a distancia, guiada por el modelo PEO, es una intervención factible y eficaz para mejorar las habilidades de desarrollo y juego en niños con CVI.
- Este enfoque remoto proporciona una valiosa opción de servicio, especialmente cuando la terapia presencial es limitada.
- El estudio apoya la integración de la telesalud en la terapia ocupacional pediátrica para niños con discapacidad visual.
Palabras clave:
deterioro visual corticalhabilidades de desarrollorehabilitación pediátricahabilidades de juegoterapia ocupacional a distanciaMás Videos Relacionados
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