Video Experimental Relacionado
Updated: Feb 26, 2026
05:12
Using Virtual Reality to Transfer Motor Skill Knowledge from One Hand to Another
Published on: September 18, 2017
548.9K
Mejora de las habilidades psicomotoras y el compromiso educativo en microcirugía endodóntica mediante realidad
Giorgia Carpegna1, Andrea Fullone1, Roberto Trinchero2
1Department of Surgical Sciences, Dental School, University of Turin, Turin, Italy.
Journal of dental education
|February 25, 2026
Resumen
La simulación de realidad virtual (RV) mejora eficazmente las habilidades psicomotoras en estudiantes de odontología y expertos para la microcirugía endodóntica. Este entrenamiento inmersivo y libre de riesgos mejora la precisión y el compromiso, con una preferencia por la RV sobre los métodos tradicionales.
Área de la Ciencia:
- Educación Dental; Simulación Quirúrgica; Tecnología de Realidad Virtual
Sus antecedentes:
- La formación preclínica dental tradicional a menudo carece de realismo anatómico y oportunidades de desarrollo de habilidades individualizadas.
- La realidad virtual (RV) y la tecnología háptica ofrecen potencial para mejorar las habilidades técnicas y el compromiso en la educación dental.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la adquisición de habilidades psicomotoras en microcirugía endodóntica utilizando simulación de RV.
- Evaluar la experiencia subjetiva de estudiantes de odontología de pregrado y clínicos expertos con la capacitación quirúrgica basada en RV.
Principales métodos:
- Desarrollo de dos ejercicios de RV (osteotomía, apicectomía) utilizando modelos derivados de CBCT y simuladores Virteasy Dental V2.
- Un programa de capacitación de cuatro semanas que involucra a 20 estudiantes de pregrado y 20 operadores expertos.
- Evaluación mediante un cuestionario de dos partes sobre la exposición previa a la RV y la percepción de la experiencia de aprendizaje.
Principales resultados:
- Mejoras significativas en la precisión y el progreso del objetivo para los estudiantes en osteotomía, y en la precisión en la apicectomía (p < 0,05).
- Los expertos demostraron un mejor rendimiento en el simulador, lo que indica una adaptación al entorno de RV.
- Los participantes informaron un alto nivel de compromiso, valoraron la práctica libre de riesgos y prefirieron las simulaciones de RV a los métodos tradicionales.
Conclusiones:
- La simulación de RV es una herramienta viable para mejorar las habilidades psicomotoras en microcirugía endodóntica debido a su realismo y naturaleza inmersiva.
- Los estudiantes ganaron confianza y habilidades a través de la práctica virtual segura, destacando el papel de la RV en la mejora de la formación preclínica.
- El estudio apoya la integración de simulaciones de RV en los planes de estudio de odontología para complementar los métodos tradicionales y mejorar los resultados del aprendizaje.
