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Updated: Feb 26, 2026

Multimodal Protocol for Assessing Metacognition and Self-Regulation in Adults with Learning Difficulties
Published on: September 27, 2020
Motivación, Preocupaciones y Afinidad Digital en el Cribado Cognitivo: Hallazgos Cualitativos del Estudio CogScreen
Paulina Tegethoff1, Robert Perneczky1,2,3,4,5, Marleen Taute1
1Department of Psychiatry and Psychotherapy, LMU Hospital, LMU Munich, Munich, Germany.
Las evaluaciones cognitivas digitales muestran potencial para la detección temprana de la enfermedad de Alzheimer. Comprender las motivaciones y preocupaciones de los usuarios es clave para mejorar estas herramientas para el cribado comunitario y la participación de los participantes.
Área de la Ciencia:
- Gerontología
- Neurociencia
- Salud Digital
Sus antecedentes:
- El deterioro cognitivo subjetivo es un indicador temprano de la enfermedad de Alzheimer (EA), lo que requiere una detección temprana para un tratamiento eficaz.
- El estudio CogScreen tiene como objetivo evaluar las herramientas de cribado comunitario para la EA en etapa temprana.
- Esta investigación se centra en las experiencias de los usuarios con herramientas de evaluación cognitiva digital.
Objetivo del estudio:
- Investigar las motivaciones y preocupaciones de los participantes con respecto a las evaluaciones cognitivas digitales.
- Identificar posibles mejoras para las herramientas digitales utilizadas en el cribado cognitivo.
- Explorar la viabilidad de las evaluaciones digitales en poblaciones de edad avanzada.
Principales métodos:
- Estudio cualitativo que involucró entrevistas semiestructuradas con 28 participantes (deterioro cognitivo subjetivo o controles sanos).
- Las entrevistas fueron transcritas y analizadas utilizando análisis de contenido convencional.
- Se utilizó el software MAXQDA para el análisis de datos cualitativos.
Principales resultados:
- Surgieron temas clave sobre la usabilidad de las herramientas digitales y la necesidad de una comunicación clara.
- Los participantes expresaron motivaciones y preocupaciones específicas sobre el uso de herramientas de evaluación digital.
- Se identificó un deseo de una experiencia de investigación más personalizada.
Conclusiones:
- Las evaluaciones digitales son factibles para las poblaciones de edad avanzada, pero los factores centrados en el usuario son críticos.
- Abordar las motivaciones, preocupaciones y la alfabetización digital de los participantes es vital para una implementación exitosa.
- Los hallazgos informan estrategias para mejorar la participación de los participantes y la detección temprana del deterioro cognitivo.
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