Inhibición de la respuesta y memoria de trabajo en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad: un...

Área de la Ciencia:

• Neurociencia
• Psicología del Desarrollo
• Ciencia Cognitiva

Sus antecedentes:

• El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se asocia con déficits cognitivos.
• Es crucial comprender los mecanismos neuronales de la memoria de trabajo y la inhibición de la respuesta en el TDAH.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la tarea combinada N-back/Nogo para medir la memoria de trabajo y la inhibición de la respuesta.
• Identificar los mecanismos cognitivos subyacentes a los déficits en niños con TDAH.

Principales métodos:

• Se realizaron dos experimentos: Experimento 1 con 30 niños sanos, Experimento 2 con 41 niños con TDAH y 34 controles emparejados.
• Se recopilaron datos de electroencefalografía (PE) y datos conductuales durante las tareas N-back/Nogo únicas y combinadas.

Principales resultados:

• La tarea combinada N-back/Nogo no mostró diferencias significativas con las tareas únicas en niños sanos.
• Los niños con TDAH tuvieron menor precisión y mayores tasas de omisión en comparación con los controles.
• El grupo con TDAH mostró una menor amplitud de P300 (N-back) y una latencia prolongada de N200 (Nogo).

Conclusiones:

• El paradigma combinado N-back/Nogo es aplicable para evaluar la memoria de trabajo y la inhibición de la respuesta.
• Los niños con TDAH demuestran déficits significativos en estas funciones cognitivas.