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Updated: Feb 28, 2026

A Computerized Functional Skills Assessment and Training Program Targeting Technology Based Everyday Functional Skills
Published on: February 13, 2020
Estudio Nacional de un Estimador de Carga de Trabajo para el Profesorado de Farmacia
Gloria R Grice1, Lisa Lebovitz2, Sharon K Park3
1St. Louis College of Pharmacy at University of Health Sciences and Pharmacy in St. Louis - 1 Pharmacy Place, St. Louis, MO 63110.
Se implementó un nuevo estimador de carga de trabajo del profesorado en programas de farmacia, mostrando que la carga de trabajo real a menudo excede el tiempo asignado. Esta herramienta es viable para evaluar la carga de trabajo y establecer normas nacionales.
Área de la Ciencia:
- Educación en Farmacia
- Administración Académica
- Desarrollo del Profesorado
Sus antecedentes:
- La gestión de la carga de trabajo del profesorado es compleja en farmacia académica.
- Los métodos existentes pueden no alinearse con los principios de equidad.
- Se necesitan herramientas estandarizadas para evaluar y comparar la carga de trabajo entre instituciones.
Objetivo del estudio:
- Implementar un estimador de carga de trabajo del profesorado en programas de farmacia.
- Evaluar su alineación con los principios de equidad.
- Establecer normas de carga de trabajo por rango y disciplina del profesorado.
Principales métodos:
- Se probó un Estimador de Carga de Trabajo en 44 programas de farmacia en 2024.
- Se capacitó a administradores y profesorado en su uso.
- Se recopilaron encuestas de retroalimentación y datos de carga de trabajo no identificados de 824 profesores.
Principales resultados:
- La carga de trabajo real del profesorado excedió la carga de trabajo asignada en un 4-22%.
- El profesorado de instituciones R1 tuvo cargas de trabajo de enseñanza más bajas y de investigación más altas.
- Se reportó una alta satisfacción para uso futuro (72-87%), siendo la transparencia un principio clave.
Conclusiones:
- El Estimador de Carga de Trabajo es una herramienta viable para evaluar la carga de trabajo del profesorado de farmacia.
- Se identificaron áreas de mejora en el estimador.
- Apoya la adopción para medir la carga de trabajo y establecer normas nacionales.
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