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Updated: Jul 22, 2026

Time-dependent Increase in the Network Response to the Stimulation of Neuronal Cell Cultures on Micro-electrode Arrays
Published on: May 29, 2017
Eficacia de un Modelo de Jornada de Puertas Abiertas en Red para Reclutar Estudiantes en Programas STEM de
Scott Takeo Aoki1, Lindsay Lewellyn2, Sarah Justice3
1Department of Biochemistry and Molecular Biology, Indiana University School of Medicine, Indianapolis, Indiana, USA.
Un evento de Jornada de Puertas Abiertas aumentó eficazmente la concienciación y el interés en los programas de post-bachillerato (post-bac) para estudiantes de minorías subrepresentadas en STEM. El evento hizo que los estudiantes fueran más propensos a postularse, lo que demuestra el valor de las estrategias de reclutamiento colaborativo.
Área de la Ciencia:
- Educación STEM; Preparación para la Escuela de Posgrado; Formación en Investigación
Sus antecedentes:
- Los programas de post-bachillerato (post-bac) son cruciales para mejorar la formación científica y las trayectorias profesionales en STEM.; Muchos programas post-bac tienen como objetivo aumentar la exposición a la investigación para las minorías subrepresentadas (URM) en STEM.; Reclutar estudiantes para estos programas vitales es un desafío debido a la falta de concienciación.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la eficacia de un evento de Jornada de Puertas Abiertas para aumentar la concienciación y el interés en los programas post-bac.; Evaluar el impacto del evento en la comprensión de los participantes de las oportunidades y el apoyo profesional post-bac.; Medir la probabilidad de que los asistentes soliciten programas post-bac después del evento.
Principales métodos:
- Se organizó un evento de Jornada de Puertas Abiertas de 2 días en persona en una Institución Principalmente Universitaria (PUI) y una Institución Intensiva en Investigación (R1).; Se reclutaron estudiantes de Instituciones de Servicio a Minorías (MSI) asociadas.; Los participantes completaron encuestas pre y post para evaluar el conocimiento y la intención; también se recopilaron comentarios de mentores y profesores.
Principales resultados:
- Los asistentes, predominantemente URMs en STEM, informaron de una comprensión significativamente mejorada de los programas post-bac y sus beneficios profesionales.; La participación en el evento aumentó la probabilidad de que los estudiantes solicitaran los programas post-bac disponibles.; Los mentores y el profesorado de MSI expresaron un fuerte apoyo a futuros eventos de reclutamiento.
Conclusiones:
- Los eventos colaborativos de Jornada de Puertas Abiertas en persona son estrategias efectivas para aumentar la concienciación y la participación en programas de formación post-bac.; Estos eventos son particularmente impactantes para las poblaciones de estudiantes subrepresentadas en STEM.; Las asociaciones entre instituciones son clave para el éxito de las iniciativas de reclutamiento y divulgación.
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