Determinación de la influencia de la evaluación comparativa basada en vídeo (VBB) en la variabilidad del examinador...

Área de la Ciencia:

• Educación Médica
• Evaluación del Rendimiento Clínico
• Evaluación en Medicina

Sus antecedentes:

• Reducir la variabilidad del examinador en los Exámenes Clínicos Objetivos Estructurados (OSCE) es crucial para una evaluación fiable del rendimiento clínico.
• La evaluación comparativa basada en vídeo (VBB) es un método de formación novedoso en el que los examinadores puntúan vídeos de estaciones antes del OSCE y discuten las puntuaciones acordadas por los expertos.
• La eficacia general de la VBB en la reducción de la variabilidad del examinador sigue siendo desconocida.

Objetivo del estudio:

• Determinar la influencia de la VBB en la variabilidad de las puntuaciones de los examinadores y otras características de las puntuaciones en los OSCE.
• Comparar las puntuaciones medias asignadas por examinadores de diferentes facultades de medicina.
• Evaluar el impacto de la VBB en la clasificación del rendimiento límite.

Principales métodos:

• Un ensayo controlado aleatorio multicéntrico y estratificado que involucró a 12 facultades de medicina del Reino Unido.
• Participaron 171 examinadores de OSCE con titulación médica, asignados al grupo VBB o al grupo de control.
• Se realizaron análisis estadísticos para comparar la variabilidad de las puntuaciones y la clasificación del rendimiento entre los grupos.

Principales resultados:

• La VBB no redujo significativamente la variabilidad general del examinador.
• La VBB redujo significativamente la variabilidad entre los examinadores "atípicos" para el rendimiento límite (p < 0,016).
• La VBB aumentó la probabilidad de suspender correctamente el rendimiento mínimo y la confianza del examinador.

Conclusiones:

• La VBB muestra potencial para mejorar la precisión de la clasificación del rendimiento límite en los OSCE.
• La alineación de las puntuaciones de los examinadores atípicos a través de la VBB puede aumentar la confianza en los OSCE.
• Investigaciones futuras pueden explorar el impacto más amplio de la VBB en la fiabilidad de la evaluación.