El Dr. Guthrie y el Felis domesticus o: tropezar con el gato

Área de la Ciencia:

• Ciencias del comportamiento Ciencias del comportamiento.
• Etología Etología Etología.
• Comportamiento animal Comportamiento animal.

Sus antecedentes:

• Las teorías clásicas de aprendizaje a menudo enfatizan el refuerzo y los mecanismos de escape.
• La monografía de Guthrie y Horton describió los principios clave del aprendizaje.
• El papel de la presencia del observador en la obtención de respuestas de los animales requiere una aclaración.

Objetivo del estudio:

• Reevaluar la causa de las principales reacciones descritas en el trabajo de Guthrie y Horton.
• Para determinar si el refuerzo es necesario para establecer estas respuestas.
• Para identificar la naturaleza de estas reacciones típicas de la especie.

Principales métodos:

• Análisis observacional del comportamiento animal en presencia de experimentadores humanos.
• Condiciones controladas para evaluar la necesidad de escape o refuerzo de alimentos.
• Categorización del comportamiento basado en la obtención de estímulos.

Principales resultados:

• Las reacciones primarias observadas se atribuyeron a la mera presencia de los experimentadores.
• Ni el escape ni el refuerzo de alimentos fueron necesarios para el establecimiento de estas respuestas.
• Estas reacciones fueron identificadas como respuestas de saludo típicas de la especie.

Conclusiones:

• La presencia de observadores humanos es un factor significativo en la obtención de comportamientos específicos de los animales.
• Las respuestas aprendidas pueden ser más innatas o impulsadas por estímulos de lo que se suponía anteriormente.
• Los comportamientos de saludo típicos de la especie pueden ser fácilmente desencadenados por el contacto visual humano.