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Resultados de seguimiento a largo plazo de un ensayo aleatorizado de prevención del abuso de drogas en una población
G J Botvin1, E Baker, L Dusenbury
1Institute for Prevention Research, Cornell University Medical College, New York, NY, USA.
JAMA
|April 12, 1995
Resumen
Los programas escolares de prevención del abuso de drogas reducen significativamente el consumo de tabaco, alcohol y marihuana. Los programas efectivos incluyen habilidades para la vida, habilidades de resistencia, implementación adecuada y sesiones de refuerzo para obtener resultados duraderos.
Área de la Ciencia:
- Salud Pública La salud pública.
- Psicología Adolescente Psicología adolescente.
- Prevención del abuso de sustancias Prevención del abuso de sustancias.
Sus antecedentes:
- La prevención del abuso de drogas en la escuela es crucial para el bienestar de los adolescentes.
- La eficacia a largo plazo de tales programas requiere una evaluación rigurosa.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la efectividad a largo plazo de un programa escolar de prevención del abuso de drogas.
- Determinar el impacto de los componentes del programa en la reducción del uso de sustancias.
Principales métodos:
- Se realizó un ensayo aleatorizado en 56 escuelas públicas.
- El estudio involucró a 3597 estudiantes de 12o grado, con datos de seguimiento recopilados 6 años después de la intervención.
- Las intervenciones incluyeron habilidades para la vida y entrenamiento de resistencia social con diferentes niveles de apoyo del proveedor y sesiones de refuerzo.
Principales resultados:
- Se observaron reducciones significativas en el uso de drogas y polidrogas en los grupos que recibieron el programa de prevención en comparación con los controles.
- La intervención más completa condujo a un 44% menos de usuarios de drogas y un 66% menos de usuarios de drogas múltiples (tabaco, alcohol, marihuana).
Conclusiones:
- Los programas escolares de prevención del abuso de drogas implementados durante la secundaria pueden producir reducciones significativas y duraderas en el uso de sustancias.
- Los factores clave para el éxito incluyen la enseñanza de la resistencia social y las habilidades para la vida, la implementación adecuada y al menos dos años de sesiones de refuerzo.