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Updated: Aug 15, 2026

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Published on: July 29, 2020
Actitudes de los estudiantes de medicina hacia la prestación de atención a los desatendidos. ¿Estamos formando
S J Crandall1, R J Volk, V Loemker
1Department of Family Medicine, University of Oklahoma Health Sciences Center, Oklahoma City 73104.
Los estudiantes de medicina de cuarto año (MS-IV) muestran actitudes menos favorables hacia el cuidado de los necesitados médicamente en comparación con los estudiantes de medicina de primer año (MS-Is), particularmente entre los hombres. Se necesita más investigación para entender estos cambios de actitud.
Área de la Ciencia:
- Educación médica y educación médica.
- Determinantes sociales de la salud.
- Estudios de actitudes Estudios de actitudes.
Sus antecedentes:
- La formación médica influye en las actitudes de los médicos hacia las poblaciones de pacientes.
- Comprender los cambios en las actitudes hacia el cuidado de las personas médicamente indigentes es crucial para la equidad en el cuidado de la salud.
Objetivo del estudio:
- Investigar la asociación entre las actitudes hacia el cuidado de los médicamente indigentes y la progresión de la formación médica.
- Para comparar las actitudes entre los estudiantes de medicina de primer año (MS-Is) y los estudiantes de medicina de cuarto año (MS-IV).
Principales métodos:
- Se realizó un estudio basado en cuestionarios en una escuela de medicina del suroeste.
- Las actitudes se evaluaron utilizando una escala de autoinforme que mide las actitudes generales, las expectativas sociales, la responsabilidad del médico, la eficacia personal y la prestación de servicios.
- Los participantes incluyeron voluntarios de MS-I y MS-IV, con datos demográficos sobre género.
Principales resultados:
- Los estudiantes de medicina de cuarto año (MS-IV) mostraron actitudes generales significativamente menos favorables hacia el cuidado de los indigentes médicos en comparación con los estudiantes de medicina de primer año (MS-I) (P < .0001).
- MS-IV informaron actitudes menos favorables en la mayoría de las subescalas, excepto para la prestación de servicios básicos.
- Se observaron diferencias de género: los hombres con EM-IV mostraron actitudes menos favorables que los hombres con EM-IV, mientras que las actitudes de las estudiantes de medicina femeninas se mantuvieron consistentes a lo largo de los años de capacitación y fueron generalmente más favorables que las de los hombres.
Conclusiones:
- La educación médica parece estar asociada con una disminución en las actitudes favorables hacia el cuidado de los médicamente indigentes, particularmente en los estudiantes varones.
- Se necesita más investigación para explorar la resiliencia de las actitudes positivas en las estudiantes de medicina y para desarrollar intervenciones educativas que aborden las disparidades en la atención médica.
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