Videos de Experimentos Relacionados
Aprendizaje estadístico de bebés de 8 meses de edad
J R Saffran1, R N Aslin, E L Newport
1Department of Brain and Cognitive Sciences, University of Rochester, Rochester, NY 14627, USA.
Science (New York, N.Y.)
|December 13, 1996
Resumen
Los bebés pueden segmentar las palabras del habla fluida utilizando solo el aprendizaje estadístico de los patrones de sonido. Esto demuestra un poderoso mecanismo innato para la adquisición temprana del lenguaje, incluso con una exposición mínima.
Área de la Ciencia:
- Ciencias Cognitivas Ciencias Cognitivas.
- Psicología del desarrollo Psicología del desarrollo.
- La lingüística es la lingüística de las lenguas.
Sus antecedentes:
- Los aprendices utilizan mecanismos independientes de la experiencia y dependientes de la experiencia para el procesamiento de información ambiental.
- Las teorías de la adquisición del lenguaje destacan predominantemente el papel de los mecanismos innatos, independientes de la experiencia.
- La segmentación de las palabras del habla continua es una tarea crítica en el desarrollo temprano del lenguaje.
Objetivo del estudio:
- Investigar si los bebés pueden segmentar palabras del habla fluida utilizando únicamente el aprendizaje estadístico.
- Para determinar la exposición mínima requerida para que los bebés realicen la segmentación de palabras a través del aprendizaje estadístico.
- Evaluar la capacidad de los mecanismos de aprendizaje estadístico de los bebés para procesar la entrada lingüística.
Principales métodos:
- Exponer a bebés de 8 meses a 2 minutos de habla fluida.
- Analizando la capacidad de los bebés para distinguir los límites de las palabras en función de las regularidades estadísticas entre los sonidos del habla.
- Utilizando un paradigma de aprendizaje estadístico para evaluar el procesamiento auditivo.
Principales resultados:
- Los bebés segmentaban con éxito las palabras del habla fluida.
- La segmentación se logró basándose únicamente en relaciones estadísticas entre sonidos de habla adyacentes.
- Esta segmentación de palabras se produjo después de solo 2 minutos de exposición a la entrada de voz.
Conclusiones:
- Los bebés poseen un poderoso mecanismo independiente de la experiencia para el aprendizaje estadístico en la adquisición del lenguaje.
- El aprendizaje estadístico a partir de la entrada auditiva es un componente fundamental de la segmentación temprana de palabras.
- Los hallazgos desafían el énfasis excesivo en el conocimiento innato, destacando el poder de la computación estadística en el desarrollo del lenguaje.