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Eficacia de un plan de estudios de prevención de la violencia entre los niños en la escuela primaria. Un ensayo
D C Grossman1, H J Neckerman, T D Koepsell
1Department of Pediatrics, University of Washington, Seattle, USA.
JAMA
|May 28, 1997
Resumen
El plan de estudios de prevención de la violencia del Segundo Paso redujo moderadamente la agresión física y aumentó el comportamiento prosocial en los estudiantes de primaria, basado en observaciones directas. Estos efectos positivos en el comportamiento se mantuvieron seis meses después.
Área de la Ciencia:
- Psicología Infantil Psicología infantil.
- Intervenciones educativas Las intervenciones educativas.
- Ciencias del comportamiento Ciencias del comportamiento.
Sus antecedentes:
- La agresión infantil y el comportamiento prosocial son áreas críticas para la intervención.
- Se necesitan programas efectivos de prevención de la violencia en las escuelas primarias para fomentar un desarrollo social positivo.
Objetivo del estudio:
- Evaluar el impacto del Segundo Paso: Un Currículo de Prevención de la Violencia sobre los comportamientos agresivos y prosociales en los estudiantes de primaria.
- Para determinar si el aprendizaje socioemocional basado en el plan de estudios conduce a cambios de comportamiento medibles.
Principales métodos:
- Se realizó un ensayo controlado aleatorio en escuelas primarias urbanas y suburbanas.
- Participaron seis parejas de escuelas emparejadas que involucraron a 790 estudiantes de segundo y tercer grado.
- El plan de estudios del Segundo Paso, centrado en el manejo de la ira, el control de los impulsos y la empatía, se impartió en más de 30 lecciones.
Principales resultados:
- Los informes de padres y maestros no mostraron diferencias significativas en los cambios de comportamiento entre los grupos de intervención y control.
- Las observaciones conductuales directas revelaron una disminución significativa en la agresión física (P = 0,03) y un aumento en el comportamiento neutral / prosocial (P = 0,04) en el grupo de intervención.
- Las mejoras observadas en el comportamiento persistieron en el seguimiento de 6 meses.
Conclusiones:
- El plan de estudios de prevención de la violencia del Segundo Paso demostró una reducción moderada y observable de la agresión física entre los estudiantes de primaria.
- El plan de estudios también condujo a un aumento en los comportamientos neutrales y prosociales en el entorno escolar.
- Estos hallazgos sugieren la efectividad del plan de estudios para promover un comportamiento social positivo y reducir la agresión.