¿Se puede mejorar la precisión de los resúmenes proporcionando instrucciones específicas? Un ensayo clínico...

Área de la Ciencia:

• La escritura médica por escrito.
• La Comunicación Científica es la Comunicación Científica.
• Periódico Publicación de revistas Editar.

Sus antecedentes:

• El resumen es la sección más leída de un artículo de investigación, lo que requiere una alta precisión.
• Los defectos comunes en los resúmenes incluyen inconsistencias de datos, información presente en el resumen pero no en el cuerpo y conclusiones injustificadas.

Objetivo del estudio:

• Evaluar si las instrucciones específicas del autor sobre la precisión del resumen mejoran la calidad del resumen del manuscrito.
• Para determinar la efectividad de una intervención educativa dirigida a reducir los defectos abstractos.

Principales métodos:

• Se realizó un ensayo controlado aleatorio en el que los autores revisaron sus manuscritos.
• Un grupo de intervención recibió instrucciones específicas sobre defectos abstractos comunes, mientras que un grupo de control no lo hizo.
• Los defectos se clasificaron como inconsistencias, datos que no estaban en el cuerpo o conclusiones injustificadas.

Principales resultados:

• No se observaron diferencias significativas en las tasas de defectos abstractos entre los grupos de intervención (28%) y de control (26%) (P=.78).
• Entre los resúmenes defectuosos, las inconsistencias de datos (51%) y los datos presentes en el resumen pero no en el cuerpo (29%) fueron los más frecuentes.
• La intervención educativa no redujo efectivamente la frecuencia de estos defectos.

Conclusiones:

• Los defectos frecuentes en los resúmenes de artículos de investigación, particularmente las inconsistencias y los datos extraños, persisten.
• Las instrucciones específicas del autor durante la revisión son ineficaces para mejorar la precisión abstracta.
• Las revistas deben mejorar sus procesos editoriales con atención enfocada en el control de calidad abstracto.