Cursos de medicina complementaria y alternativa en las escuelas de medicina de los Estados Unidos

Área de la Ciencia:

• Educación médica y educación médica.
• Medicina Complementaria y Alternativa La medicina complementaria y alternativa es una de las medicinas más utilizadas en el mundo.
• Desarrollo Curricular Desarrollo Curricular

Sus antecedentes:

• El creciente uso público de la medicina complementaria y alternativa (MAC) hace necesaria la educación de los médicos en estas terapias.
• Las escuelas de medicina se enfrentan a desafíos en la integración de la educación CAM en sus planes de estudio.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la prevalencia y el alcance de la educación CAM en las escuelas de medicina de los Estados Unidos.
• Documentar la diversidad de los cursos CAM y sus características organizativas.

Principales métodos:

• Se realizó una encuesta por correo, carta y teléfono en 1997-1998.
• Los datos se recopilaron de los decanos y profesores académicos o curriculares en 125 escuelas de medicina de los Estados Unidos.
• La información recopilada incluía el contenido del curso, el formato y las características administrativas.

Principales resultados:

• 117 (94%) de las escuelas de medicina de EE.UU. respondieron.
• 75 (64%) reportaron ofrecer educación CAM, ya sea como asignaturas optativas o dentro de los cursos obligatorios.
• Ochenta y cuatro cursos (68%) eran electivos independientes, que cubrían temas como la quiropráctica, la acupuntura, la homeopatía, las terapias a base de hierbas y las técnicas mente-cuerpo.

Conclusiones:

• Existe una heterogeneidad significativa en el contenido, formato y requisitos de los cursos de CAM en las escuelas de medicina de los Estados Unidos.
• La diversidad en la educación CAM refleja diversos enfoques para integrar estas terapias en la formación médica.