コロノスコーピーの前の不安と知識に対するビデオ情報の効果:ランダム化試験

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• 患者情報 患者情報
• 胃腸内科 胃腸内科

背景:

• 処置前の情報の提供は,患者の知識を高め,不安を軽減することを目的としています.
• この研究では,コロノスコーピーを受けている患者のための情報ビデオの有効性を評価しています.

研究 の 目的:

• コロノスコーピーの前の患者の不安と知識に対する情報ビデオの影響を評価する.
• ビデオベースの教育が,コロノスコピーの手順,その目的,および潜在的な合併症についての患者の理解を改善するかどうかを判断する.

主な方法:

• 大腸内視鏡検査を予定していた患者は,情報用チラシを受け,基礎的な不安アンケート (スピールバーグの不安状態インベントリー (STAI)) を記入した.
• 参加者はランダムに割り当てられ,情報ビデオを視聴するか,視聴しないかを選択しました.
• 大腸内視鏡検査の直前,不安と知識のレベルが再評価されました.

主要な成果:

• 研究には150人の患者 (72人がビデオグループ,78人がコントロールグループ) が含まれており,人口統計とベースライン不安が類似していました.
• ビデオを視聴した患者は,対照群と比較して,大腸内視鏡検査直前の不安レベルが著しく低下したと報告しました.
• ビデオグループは,手順の目的,詳細,および潜在的な合併症に関する優れた知識を示しました.

結論:

• 情報ビデオは,患者の知識を増やし,コロノスコピーに関連する不安を軽減するための効果的なツールです.
• ビデオベースの患者教育は,消化器系の手術を受ける個人の準備と経験を向上させることができます.