癌研究UKの腫瘍学者のためのコミュニケーションスキルのトレーニングモデルの有効性:ランダム化制御試験

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• 腫瘍学 腫瘍学
• コミュニケーションスキルのトレーニング

背景:

• 医師と患者のコミュニケーションは,しばしば適切な訓練が欠けているコアスキルです.
• この研究では,腫瘍学者のための3日間の集中的なコミュニケーションスキルのコースを評価しました.

研究 の 目的:

• 腫瘍学者のためのコミュニケーションスキルのトレーニングコースの有効性を評価する.
• 構造化されたトレーニングが,がんケアにおける重要なコミュニケーション行動を改善するかどうかを判断する.

主な方法:

• イギリスの160人の腫瘍医を対象とした2対2の因数式設計によるランダム化対照試験.
• ビデオに収録された診察は,2407人の患者が参加し,コミュニケーションの行動を分析しました.
• 介入グループには,対照グループと比較して,講座出席,書面によるフィードバック,またはその両方が含まれていました.

主要な成果:

• コース参加者は,集中質問 (34%),オープン質問 (27%) および共感の表現 (69%) を大幅に増加させた.
• 患者のヒントに対する適切な応答は38%改善し,リード質問の使用は24%減少しました.
• 書面によるフィードバックだけでは,有効性の証拠は限られていた.

結論:

• 臨床経験だけでは,上級がん医師のコミュニケーションの課題を解決することはできません.
• 集中的なコミュニケーションスキルのトレーニングコースは,重要な医師と患者のやり取りスキルを明らかに高めます.
• 医療従事者のコミュニケーション訓練の必要性のために,より多くのリソースを割り当てることが推奨されています.