タバコへの介入訓練:米国の医学部における現在の取り組みとギャップ

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• 公衆衛生は公衆衛生である.
• タバコの禁煙対策について

背景:

• アメリカの医学部では,たばこ対策のスキルの訓練が不十分であることが多い.
• 医学部生が禁煙教育を受ける方法を改善する必要がある.
• 現在の大学院医学教育では,全面的なタバコ介入訓練が欠けている.

研究 の 目的:

• 医学部の大学院教育において,たばこへの介入のための効果的な訓練方法論を特定し,検討する.
• 将来の医師に禁煙スキルを備えるための既存の教育アプローチを評価する.
• 医学部におけるタバコ介入教育を改善するためのカリキュラム開発を図る.

主な方法:

• MEDLINEとコクランデータベースの体系的なレビュー (1966-2002) の体系的な文献検索.
• 医学生のタバコ介入スキルのための教育方法を評価する研究を含める.
• レファレンスリストと主要なタバコ教育研究とガイドラインのレビュー.

主要な成果:

• 患者中心のカウンセリング,標準化された患者,ロールプレイングを含む強化された指導方法は,教学的な方法のみよりも効果的です.
• これらの改善された方法は,既存の医学学校のカリキュラムに成功裏に統合することができます.
• アクティブ・ラーニング戦略は,たばこ対策スキルの教育を大幅に強化します.

結論:

• さまざまな方法が存在しますが,大学院医学教育では,タバコへの介入訓練には依然としてギャップがあります.
• 改善が必要な分野には,カリキュラム全体への統合,無煙タバコへの介入,文化的能力,長期保存研究などがあります.
• 医学部生のための包括的かつ持続的なタバコ介入教育を確保するために,さらなる開発が必要である.